20xx尋找最美教師頒獎典禮觀后感個人心得5篇(存儲版)
【正文】 多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。 教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人?！ 》e極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。本學期我主要擔任___和___等專業(yè)課的教學工作。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識。其實，我們經常說某個班的哪個學生真的很調皮很難教，現在的學生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。 平凡之中見偉大，細微之處見真情。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。 用愛與智慧去教育學生。 第二是樂于助人、至善大愛的精神。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點子上了，這種接觸點就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。因此作為一名幼兒教師，應該做到愛孩子?！ ×私庥變菏恰笆邸钡耐緩?。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊
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