三陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 生上進(jìn)，以具有深刻含義的?；找I(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的方向，以昂揚(yáng)向上的校歌展現(xiàn)學(xué)校師生的精神風(fēng)貌。學(xué)校將利用 學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊以及各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)牌形成強(qiáng)有力的文化陣地，加強(qiáng)先進(jìn)人物事件的宣傳，促使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。 （三）將校園文化建設(shè)納入年度工作計(jì)劃，制定校園文化建設(shè)的相關(guān)制度，確保建設(shè)活動(dòng)有序高效開(kāi)展，制定校園文化建設(shè)考核細(xì)則，將校園文化建設(shè)工作與校長(zhǎng)、教師年終考核以及晉級(jí)評(píng)優(yōu)等工作相掛鉤。 。 ，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際制定和完善各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)制定教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障管理、安全衛(wèi)生管理、儀器設(shè)備管理、校產(chǎn)管理、德育管理、體育活動(dòng)管理、校內(nèi)外活動(dòng)管理等制度，并將各種制度匯編成冊(cè)，形成一套完整的制度管理體系，并將制度職責(zé)入鏡上墻，要求嚴(yán)格按制度辦事，確保制度不流于 形式，讓學(xué)校管理體現(xiàn)出人性化精神，以此促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。在南邊教師宿舍邊圍墻處的空地上搭建葡萄架，外邊栽種花草，
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