小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程綱要(存儲(chǔ)版)
【正文】 1）把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事。（3）做一些挑戰(zhàn)自我的事，在陌生人前展示才華。（5）主題活動(dòng)：“進(jìn)步源于創(chuàng)新”。（1）克服膽怯心理，要大膽聯(lián)系。（3）為自己做決定，不依賴他人。（5）主題活動(dòng)：“學(xué)習(xí)要持久專注”。（1）要事第一。（3）平等待人，助人為樂。（5）主題活動(dòng)：“科學(xué)消費(fèi)”。（1）記好各種筆記。（3）立即行動(dòng)，不拖延。（5）主題活動(dòng)：“學(xué)會(huì)獨(dú)立”。（1）做好讀書筆記，整理好錯(cuò)題。（4）主題活動(dòng)：“有效學(xué)習(xí)”。教師的主要作用是引導(dǎo)兒童的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，而非單純地講教材；兒童應(yīng)更多地通過實(shí)踐，理解良好行為習(xí)慣的要求，并在生活中主動(dòng)加以體驗(yàn)、實(shí)踐，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。持之以恒，永不放棄。（5）綜合評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每一主題活動(dòng)方案，按步實(shí)施，課程開發(fā)小組成員隨機(jī)參與，了解課程實(shí)施狀況。(1)建立校本課程教學(xué)檔案，及時(shí)保存資料、教學(xué)案例、活動(dòng)圖片等，為校本課程后續(xù)開發(fā)積累重要資源。（3）學(xué)生自我檢測(cè)，互相交流收獲感受。，堅(jiān)持就是勝利嚴(yán)格要求：養(yǎng)成貴在嚴(yán)格，沒有嚴(yán)格就難養(yǎng)成，所以，身教為先，耐心細(xì)致；絕不姑息縱容，決不敷衍。3. 突出課程的實(shí)踐性要以兒童直接參與的行為習(xí)慣實(shí)踐活動(dòng)為課程呈現(xiàn)形態(tài)，重視學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性；要通過教師指導(dǎo)下的各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。（2）按規(guī)律辦事。（5）主題活動(dòng)：“環(huán)保小衛(wèi)士”。（3）學(xué)習(xí)理財(cái)。（1）有執(zhí)著的信念。（5）主題活動(dòng)：“不能隨便打開的盒子”。（3）適度消費(fèi)不浪費(fèi)。（1）學(xué)會(huì)和他人協(xié)調(diào)配合。（5）主題活動(dòng)：“健康生活每一天”。（3）在適合的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（1）相信“我能行”。（5）主題活動(dòng)：“學(xué)會(huì)控制自己的情緒”。（3）積極了解，接觸新鮮事物。（1）寫下自己的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常暗示自己是優(yōu)秀的。（5）主題活動(dòng)：“做事有始有終”。（3）注意用電安全，不玩火。（1）學(xué)會(huì)自我服務(wù)，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。（4）與動(dòng)物和諧相處。（2）認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。5．孝敬父母。（5）主題活動(dòng)：《明日歌》、《今日詩(shī)》、《昨日謠》。（3）定期參與公益活動(dòng)。（1）固定擺放物品。（5）主題活動(dòng)：“勤儉節(jié)約”。3）注意社交儀表。（1）限時(shí)看電視，玩電腦。（5）主題活動(dòng)：“自己的事情自己做”。授課對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。校內(nèi)常規(guī)全做到，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作業(yè)完后能仔細(xì)檢查，認(rèn)真做自我修改。①及時(shí)了解預(yù)習(xí)下一課學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)或不解之處，在書中勾畫圈點(diǎn)或?qū)戭A(yù)習(xí)筆記。會(huì)削鉛筆、釘本子、包書皮。⑤自己洗手、洗臉、洗頭、洗澡、刷牙、剪指甲。、家教觀念等方面存在不足，許多農(nóng)村的家長(zhǎng)不重視也不懂得對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與城市孩子相比，農(nóng)村孩子不但不重視形成好的習(xí)慣，甚至還有不少陋習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成教育亟需加強(qiáng)?！胺e千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子良
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