浙江財經學院教學團隊建設與管理暫行辦法(存儲版)
【正文】 年 月 日項目承擔部門意見：（參考文字：我部門同意承擔學?！敖虒W團隊”建設項目，將保證團隊負責人及其隊伍的穩(wěn)定和建設項目實施所需的條件。三、本任務書一式兩份，一份留所在二級學院（部）以備督促檢查，另一份交學校教務處作為項目檢查驗收的依據(jù)。2. 推薦表由推薦部門通知擬推薦的教學團隊填寫。附件： ，第一年為2萬元，第二、。加強與其它高校相關專業(yè)、學科教學的經驗交流，探索適合我校人才培養(yǎng)模式的啟發(fā)式教學、研究性教學、案例教學等教學方法。團隊帶頭人應為本學科（專業(yè)）領域的專家，具有高級職稱，有較深的學術造詣和創(chuàng)新教學思想，堅持在教學第一線為本科生授課，教學效果優(yōu)良，熟悉團隊各個教學環(huán)節(jié)及本學科的教育改革趨勢，具有團隊合作精神和較好的組織管理能力。 通過建立校、省、國家三級教學團隊體系，形成團隊合作的良好機制，推進教學工作的老中青結合，發(fā)揚傳、幫、帶的作用，提高教師素質和教學能力，推動教學內容和教學方法的改革和研究，促進教學研討和教學經驗交流，開發(fā)教學資源，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學隊伍。（討論稿）堅持教學與社會、經濟發(fā)展相結合，了解學科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學科（專業(yè)）前沿，及時更新教學內容。三、建設內容。學校聘請專家組成校級教學團隊評審委員會，依據(jù)評審要求和參評團隊所報材料，投票評出校級教學團隊。立項第二年進行中期檢查，第三年進行驗收。如獲省級或國家級教學團隊，學校按教育部和省教育廳相關文件精神給予經費配套。4. 推薦部門意見務必加蓋公章，否則推薦無效。嚴格遵守學校有關資助項目管理、財務等各項規(guī)定，并督促實施。任務書著重填寫作為校級教學團隊，今后三年在改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高中青年教師的教學水平，對教學團隊在組織架構、運行機制、監(jiān)督約束機制進行探索等方面將要開展的工作及預期建設成果，不包括立項前團隊自行建設的已有成果。字跡要求清楚、工整。經整改后仍達不到要求的，撤消其稱號，停止經費資助。對評審結果有異議者，可向評審委員會辦公室提交署實名的書面意見，申請復審。校級教學團隊的申報采取團隊申請和院（部）推薦相結合，由院(部)組織專家對申請團隊進行評議，提出推薦意見上報學校，學校資格審查后組織專家對推薦團隊進行評審，每1－2年申報一次。積極參加教學改革與創(chuàng)新，承擔過新世紀教學改革項目、專業(yè)建設、精品課程、雙語課程建設、實驗教學示范中心、實訓基地建設等教學研究與教學改革項目，在省級及以上刊物發(fā)表過相關教學研究與教學改革的
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