校本培訓(xùn)制度全(存儲版)
【正文】 定最終成績。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。對校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，確保實效性。二、培訓(xùn)組織：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定、組織實施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計劃。五、培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。九、后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，要主動、及時提供物質(zhì)保障。對不同層次的教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。開展“校本培訓(xùn)先進教研組、個人評選活動”。六、保障措施校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。以考察代培，學(xué)校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評課等活動促使教師快速成長。實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。校本培訓(xùn)制度20162017學(xué)年度一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹基礎(chǔ)教育課程改革，把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實施素質(zhì)教育的能力和科研水平為重點，注重質(zhì)量與實效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。師德培訓(xùn)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。 校本培訓(xùn)制度20152016學(xué)年度為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。骨干教師職責(zé)根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。專家指導(dǎo)在校本培訓(xùn)過程中，應(yīng)切實避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請“手牽手”兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)?；顒涌记谥贫龋涸陂_展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將利用簽到機及會議點名冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。六、檢查評估具體要求以《興仁學(xué)校校本培訓(xùn)管理細則》為準(zhǔn)。
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