【正文】 設(shè)備，同時(shí)踐行校企合作，大大提高了辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量，獲得省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，在全國(guó)技能大賽中，先后獲得機(jī)器人項(xiàng)目全國(guó)一等獎(jiǎng)，快速制造項(xiàng)目全國(guó)二等獎(jiǎng)，數(shù)控維修項(xiàng)目全國(guó)三等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)，成立了快速制造國(guó)家工程中心粵東推廣基地，建立了緊密的校企合作關(guān)系，科研教改項(xiàng)目快速增加，合作交流日益增多，在工業(yè)制造及電子信息專業(yè)領(lǐng)域已形成了自我品牌，具有了良好的口碑。 4. 充分考慮專業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用與操作，在設(shè)備的采購和添置過程中，不單純的只進(jìn)行設(shè)備的采購，更是配套進(jìn)行相關(guān)專業(yè)教師的職教 24 能力測(cè)評(píng)以 及學(xué)訓(xùn)一體課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等軟環(huán)境建設(shè)。 因此，我們對(duì)我們資金使用績(jī)效評(píng)為：優(yōu)秀。 總結(jié)： （ 1）自我評(píng)價(jià)： 在項(xiàng)目建設(shè)的兩年過程中，學(xué)校在項(xiàng)目的規(guī)劃上，目標(biāo)明確，路線清晰，做到了以教育教學(xué)為主購買設(shè)備，同時(shí)踐行校企合作，大大提高了辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量，獲得省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地稱號(hào)，在全國(guó)技能大賽中，先后獲得機(jī)器人項(xiàng)目全國(guó)一等獎(jiǎng)，快速制造項(xiàng)目全國(guó)二等獎(jiǎng)，數(shù)控維修項(xiàng)目全國(guó)三等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)，成立了快速制造國(guó)家工程中心粵東推廣基地，有效吸引企業(yè)資金 1100 萬元，搭建對(duì)外服務(wù)平臺(tái)，獲取橫向科研經(jīng)費(fèi) 萬元，建立了緊密的校企合作關(guān)系，科研 教改項(xiàng)目快速增加，合作交流日益增多，在工業(yè)制造及電子信息專業(yè)領(lǐng)域已形成了自我品牌，具有了良好的口碑。 3. 在建立校企共管的實(shí)訓(xùn)室管 理及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)制方面，我們結(jié)合未引進(jìn)企業(yè)之前專業(yè)培養(yǎng)中所遇到的問題，思考分析，通過校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)協(xié)商，將專業(yè)教師納入核心技術(shù)崗位及管理崗位進(jìn)行頂崗學(xué)習(xí)，其教師與企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員組成兩人技術(shù)小組，共同承擔(dān)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)及生產(chǎn)責(zé)任，并嚴(yán)格按照企業(yè)作息時(shí)間及管理制度，使專業(yè)教師掌握一線技術(shù)并根據(jù)所在崗位設(shè)計(jì)課程及進(jìn)行教學(xué)改革；學(xué)生加入技術(shù)小組，并在教師指導(dǎo)下參與生產(chǎn)，其小組的主要工作由學(xué)生完成，企業(yè)技術(shù)人員主要進(jìn)行最后的審核，其目的在于通過學(xué)生的參與，將學(xué)生在技術(shù)操作過程中集中出現(xiàn)的問題暴露出來，使得教師與企業(yè)技術(shù)人員能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分析并總結(jié)歸納后反映于后期的課程改革及教學(xué)設(shè)計(jì)上，也有利于企業(yè)技術(shù)人員掌握知識(shí)及技能傳授的重點(diǎn)，以及指導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)。 、效率性及有效性分析 經(jīng)濟(jì)性： 根據(jù)原有計(jì)劃，所購置設(shè)備主要由省財(cái)政資金及地方財(cái)政資金進(jìn)行支付，同時(shí)所上報(bào)的 預(yù)購置設(shè)備型號(hào)及參數(shù)并未充分考慮生產(chǎn)能力培養(yǎng)實(shí)際的需要以及生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。師資隊(duì)伍培養(yǎng)成績(jī)斐然 教師職業(yè)能力培養(yǎng) 現(xiàn)已投入資金 125 萬元，聘請(qǐng)教育專家戴士弘作為教師職教能力測(cè)評(píng)顧 問，開展職教能力測(cè)評(píng)工作，至目前為止，共開展職教能力測(cè)評(píng)兩批，共 216 人 課程體系改革及教材建設(shè) 建成省級(jí)精品課程 2門 在 08 年省級(jí)精品課程評(píng)選中，我校組織人員積極建設(shè)，建成《注塑模具設(shè)計(jì)與制造工藝》等兩門省級(jí)精品課程 建成校級(jí)精品課程810 門 至目前為止，建設(shè)校級(jí)精品課程 10 門，完成既定目標(biāo) 省級(jí)教改課題 45個(gè) 至目前為止，完成一項(xiàng)省級(jí)教改課題結(jié)題工作，三項(xiàng)在研。 ，與豐達(dá)公司工程部合作，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)機(jī)床控制實(shí)行升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了與車間機(jī)器的 DNC 聯(lián)接。師資隊(duì)伍培養(yǎng)成績(jī)斐然。 四、項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的自我評(píng)價(jià) （一）評(píng)價(jià)基本指標(biāo)分析 ： 計(jì)劃使用金額 1800 萬元，其中省財(cái)政資金 800 萬元，地方財(cái)政資金 800 萬元，學(xué)校自籌 200 萬元，均按計(jì)劃到位，其資金到位率為100%； : 至目前為止，實(shí)際撥付金額 1800 萬元，在實(shí)際使用過程中，省財(cái)政資金資金已使用 781萬，為 98%，地方財(cái)政資金使用 665 萬元，為 83%,單位自籌款使用 117 萬元，為 %，總體資金使用為 1563萬元，為 %； ： 根據(jù)申報(bào)材料的目標(biāo)設(shè)置，在具體實(shí)施過程中，學(xué)校注重資金最大效益的發(fā)揮，踐行校企合作，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，有效吸引企業(yè)資金設(shè)備 1100 萬元，大大擴(kuò)大了實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模。 我院的財(cái)務(wù)管理制度完善，分工明確，能夠?qū)?xiàng)目資金的使用實(shí)行全過程管理，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，提高資金的使用效益，保證資金安全有效的利用。 （二）績(jī)效總目標(biāo)和階段性目標(biāo)的完成情況； 項(xiàng)目運(yùn)行至今，其績(jī)效總目標(biāo)基本已實(shí)現(xiàn)，各階段性目標(biāo) 90%以上超額完成。 9 數(shù)控技術(shù)專業(yè)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)資金 300萬元，用于師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教材開發(fā)、圖書購買等資金 80萬元 ，共計(jì) 380萬元 。 使用省財(cái)政資金 300萬元建設(shè)應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋電工電子技術(shù)、 工業(yè)自動(dòng)化、樓宇智能化等多個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能培訓(xùn)和鑒定，每 8 年培養(yǎng)畢業(yè)生 300人以上，培訓(xùn)企業(yè)職工 300人以上，建成粵東北山區(qū)最好的電工電子類實(shí)訓(xùn)基地。與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校建立了對(duì)口合作關(guān)系?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的步伐 ,明確加快培養(yǎng)以先進(jìn)制造業(yè)為主、生產(chǎn)建設(shè)一線急需的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)的辦學(xué)定位。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、稅收增長(zhǎng)率連續(xù)名列全省第一。為 4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群引進(jìn)和培養(yǎng) 8名專業(yè)帶頭人、 24 名骨干教師，形成一支數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的健康穩(wěn)定發(fā)展，提高學(xué)院整體教學(xué)水平。 2． 項(xiàng)目基本性質(zhì)、用途和主要內(nèi)容、 涉及 范圍： 項(xiàng)目基本性質(zhì)、用途： 緊扣河源市政府在“十一五”規(guī)劃中提出的重點(diǎn)發(fā)展模具、數(shù)控為代表的裝備制造業(yè)和以電子、通信為代表的信息產(chǎn)業(yè)的奮斗目標(biāo)，以模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、通信技術(shù)等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為核心，打造廣東 新興的模具、數(shù)控、電子、通信類特色人才培養(yǎng)基地，構(gòu)建能力本位課程體系，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨干教師，以“共建、共享、共贏”為原則，多渠道、多形式籌措資金，建成一批“管理企業(yè)化、設(shè)備生產(chǎn)化、環(huán)境真實(shí)化、產(chǎn)品工業(yè)化”、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，通過實(shí)施工業(yè)制造及電子信息類專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目，使學(xué)校在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有顯著提高。學(xué)院在辦學(xué)過程中，突出職 2 業(yè)教育特色，成立了“河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所”，具備了 36個(gè)工種的國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定資格；成立了由科技部批準(zhǔn)的“國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心”；設(shè)立了普通話水平測(cè)試站、大學(xué)英語四、六級(jí)、全國(guó)公共英語等級(jí)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、全國(guó)秘書職業(yè)資格、國(guó)家導(dǎo)游證等多個(gè)國(guó)家級(jí)考證點(diǎn)。學(xué) 校 占地面積 1500畝，背靠梧桐山，面向東江河，緊依東環(huán)路，風(fēng)光旖旎，交通便利，校園內(nèi)教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)?、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、室內(nèi)體育館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，人工湖、賢能廣場(chǎng)、“銘德榕”、“ 桃李園”“雙馨園”、“書香園”等人文景點(diǎn)蘊(yùn)寓豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)院已呈現(xiàn)出“發(fā)展快、態(tài)勢(shì)好，潛力大”的良好勢(shì)頭，成為本地區(qū)培養(yǎng)適應(yīng)新型工業(yè)化需要的技能型人才的重要基地。 4 教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新： 創(chuàng)新校企合作辦學(xué)機(jī)制，按產(chǎn)業(yè)需求制定專業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，完善“能力標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和職業(yè)證書三位一體”，工學(xué)結(jié)合的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式。 國(guó)際合作與交流 加強(qiáng)國(guó)際職業(yè)教育合作，開展師資培訓(xùn)項(xiàng)目、合作辦學(xué)項(xiàng)目。因此，強(qiáng)化河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)制造及電子信息類專業(yè)群建設(shè)，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，對(duì)河源經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展將起到極大的促進(jìn)作用。城市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展提供了巨大的機(jī)遇。 因此，該項(xiàng)目的申報(bào)也是可行的。 使用市財(cái)政和學(xué)院自籌資金 185萬元，打造 24門核心課程，力爭(zhēng)建成2門省精品課程， 810門校級(jí)精品課程，公開出版各類教材 18種。 另實(shí)施省教改重點(diǎn)項(xiàng)目：高職酒店管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 5萬元，省推進(jìn)計(jì)劃 B級(jí)項(xiàng)目：融“教學(xué)做”為一體的工學(xué)交替教學(xué)模式的研究、實(shí)踐與推廣 3萬元，省推進(jìn)計(jì)劃 B級(jí)項(xiàng)目：職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系研究 — — 廣東高職教育引入 ISO9001:2020標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐研究 3萬元 ，共計(jì) 11萬元 。 （三） 項(xiàng)目總投入情況，包括財(cái)政撥款、自籌資金落實(shí)情況 ； 專項(xiàng)資金投入總計(jì) 1800 萬元，其中廣東省高等職業(yè)教育專項(xiàng)資金800萬，河源市財(cái)政支持 800 萬，學(xué)院自籌 200 萬。項(xiàng)目建設(shè)設(shè)立了項(xiàng)目辦公室，具體負(fù)責(zé)工業(yè)制造及電子信息專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目日常管理。其教師千人均科研成果獲獎(jiǎng)數(shù)為 科研成果轉(zhuǎn)化率： 項(xiàng)目實(shí)施以來，我校加強(qiáng)與企業(yè)的合作力度，與河源市粵興實(shí)業(yè)、富馬硬質(zhì)合金、雅達(dá)電子、南海京陽膠輥等多家公司開展了科技研發(fā)，科研成果成功轉(zhuǎn)化 8個(gè)，科研成果轉(zhuǎn)化率為 ： 財(cái)政資金利用效率分為師生比，專任教師占全體教職工比例，業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的比例 ，畢業(yè)生合格率幾個(gè)方面，其各方面自評(píng)如下： 師生比：截至目前為止，學(xué)生總數(shù)為 8368 人，教師總數(shù)為 544 人，其師生比為 專任教師占全體教職工比例：目前專任教師為 362 人，教職工總數(shù)為544 人，其比例為 % 業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的比例： 目前總體使用資金 1563 萬元，其中業(yè)務(wù)費(fèi) 38 萬元，設(shè)備采購資金1232 萬元，其占用比例 % 畢業(yè)生合格率： 100% 18 ： 發(fā)展?jié)摿Ψ譃閷Ｈ谓處熤芯哂胁┦看T士學(xué)位比例，連續(xù)三年教育經(jīng)費(fèi)投入平均增長(zhǎng)率、總資產(chǎn)增長(zhǎng)率、連續(xù)三年平均畢業(yè)生一次就業(yè)率幾個(gè)方面，其各方面數(shù)據(jù)如下： 專任教師中具有博士碩士學(xué)位比例： 目前該專業(yè)群專任教師計(jì) 60 人，具有博士學(xué)位 1 人，碩士學(xué)位46 人，其比例為 % 連續(xù)三年教育經(jīng)費(fèi)投入平均增長(zhǎng)率： 06 年我校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入 1228 萬， 07 年我校經(jīng)費(fèi)投入 1887 萬元，08 年我校經(jīng)費(fèi)投入 23