畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 { //實(shí)現(xiàn)鉛筆畫任意線功能，并點(diǎn)擊鉛筆圖標(biāo)后背景顏色為綠色 type = 0。 = 。 = 。 ig = (bt)。 ()。 if ( == 0) { = false。 } } //用于鉛筆顏色選擇 private void toolStripButton10_Click(object sender, EventArgs e)18 { if (() == ) { = 。 } private void 磅ToolStripMenuItem2_Click(object sender, EventArgs e) { = 3。 } 。 } //鉛筆粗細(xì)選擇 private void 磅ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { = 1。 ()。 ig = (bt)。 = bt。//將對(duì)象移動(dòng)到stack的頂部 bt = ()。 = 。 = 。 type = 5。 } private void toolStripButton5_Click(object sender, EventArgs e) { //實(shí)現(xiàn)畫弧線功能，并點(diǎn)擊弧線圖標(biāo)后背景顏色為綠色 = 。 = 。 = 。 = 。 = 。 } } private void toolStripButton1_Click(object sender, EventArgs e) { //實(shí)先畫三角形功能，并點(diǎn)擊三角形圖標(biāo)后背景顏色為綠色 type = 1。 x1 = 。 (eraser, x1, y1, x2, y2)。 (bgcolor)。 = bt。 (pen, x, y, w, h)。 //畫圓 case 3: x2 = 。 (sbt, 0, 0)。 (pen, x1, y1, x2, y2)。 = bt。 if (() == ) { ()。 (bgcolor)。*.bmp|All Files(*.*)|*.*。//設(shè)置picturebox的光標(biāo)為鉛筆 history = new StackBitmap()。 private Cursor curearser, curpen。 private Graphics ig。using 。 在這兩周的編程過(guò)程中，我的的確確學(xué)到了不少的東西，無(wú)論是從課外書，還是網(wǎng)上資料，或是同學(xué)給我的幫助，都大有收獲。這時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成后應(yīng)由評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱。管理員和教師通過(guò)文件上傳與下載、留言板、新聞發(fā)布和郵箱聯(lián)系等方式對(duì)學(xué)生完成畢設(shè)的情況進(jìn)行監(jiān)督。圖 通過(guò)上圖的功能分析，把整個(gè)系統(tǒng)劃分為 5個(gè)模塊： 文件1)新建：新建窗口；22) 打開：打開本地圖片；3) 保存：保存圖形；4) 退出：關(guān)閉窗體 編輯1) 撤銷2) 重做 幫助1) 關(guān)于 工具欄：如上圖所示。 系統(tǒng)有三個(gè)主要的角色組成：學(xué)生、教師、管理人員。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也有必要實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，從而減輕設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的承重負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)化立題、選題、評(píng)分等過(guò)程，讓繁冗的課題設(shè)計(jì)信息采用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)籌管理。0畢業(yè)設(shè)計(jì)管理一、系統(tǒng)開發(fā)的背景隨著計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和全國(guó)各院校的校園網(wǎng)絡(luò)的日益完善、健全，各種工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化將逐步取代繁重的傳統(tǒng)辦公模式。二、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（一） 系統(tǒng)功能要求根據(jù)功能分為教師、學(xué)生的前臺(tái)操作和管理員的綜合管理。ER圖：（二） 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)系統(tǒng)功能的分析，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)功能如圖 。如當(dāng)出題選題完畢，教師和學(xué)生建立了雙向的關(guān)系后，進(jìn)入到做題階段。操作完畢后，可能存在某些學(xué)生沒有選上題目，這時(shí)可以通過(guò)管理員的調(diào)劑操作來(lái)處理，把沒選題的學(xué)生調(diào)劑到缺少人數(shù)的課題或者重新出題來(lái)滿足要5求，是每個(gè)學(xué)生都有題可做。系統(tǒng)唯一的缺點(diǎn)就是在鼠標(biāo)指針點(diǎn)擊畫筆和橡皮擦工具時(shí)指針無(wú)法變成畫筆和橡皮擦的圖標(biāo)。using 。 } private bool f = false。 private int penwidth =1。 = curpen。*.gif。 Graphics g = ()。 = true。 y1 = y2。 (sbt, 0, 0)。 (bgcolor)。 break。 h = (y1 y2)。 (pen, x1, y1, x2, y2)。y4=y3*2y2。 = bgcolor。 f = true。 = true。 = 。 = 。 = 。 = curpen。 = 直線。 = 曲線。 = 。
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