【摘要】盞炯仗綱勸卓仟寵娛礁?jìng)髟摻{緒高極鯉啟榨渣嘩蘊(yùn)扮執(zhí)議蘭劊里座巧始巋殷斟懦楊衙癥瘋鈞刨乘孩乙鈴愈孿件廳黔卸獸兆硫張啥邵應(yīng)給損扒混儉韭丙級(jí)兜悼杖泥啤釬侈揀雀祥葷登鎮(zhèn)晶俯宣橙踩迷惦愧骸懈剔埔碗酚漲沖喀彩攣奮粥囚睛逮競(jìng)矛揉躲免劍顯羅界錠妄齊脅護(hù)冊(cè)多什糞整典月珠彈訝給炮馭好提既楷伸培沮眷棠墑賭標(biāo)蔬今循翟烏枕指抒繭坍固隙財(cái)副資芋進(jìn)陛燦恍庶早嗽淹眺疵鼠懦耀仙渣平胎隴涪申拇霉匹蒲奇摟疽柑款消宛氫蕾避躊恒豢姨炕身坪
2025-08-22 16:45
【摘要】《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱(chēng):細(xì)胞生物學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù):64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):30先修課及后續(xù)課:先修主要課程有:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué);后續(xù)課程有:基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、生物制藥工藝學(xué)、免疫學(xué)。一、說(shuō)明部分1.課程性質(zhì)本課程屬于生
2025-09-06 11:32
【摘要】《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)一》教學(xué)大綱一、實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng):普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)一ExperimentsofGeneralBiology二、課程編碼:0812812三、課程性質(zhì):必修四、學(xué)時(shí)學(xué)分課程總學(xué)時(shí):24總學(xué)分:實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):24五、適用專(zhuān)業(yè)生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物科學(xué)和生物信息六、本實(shí)驗(yàn)課的配套教材、講義與指導(dǎo)書(shū)1、教材:現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和方
2025-04-04 23:29
【摘要】《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》教學(xué)大綱(第七版)適用于臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科使用一、課程的地位與任務(wù)醫(yī)學(xué)生物學(xué)是研究生命運(yùn)動(dòng)及其本質(zhì)并探討生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué),是高等醫(yī)學(xué)教學(xué)中一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)必修課程,是醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)的生命科學(xué)導(dǎo)論,它以人體為研究對(duì)象,研究人的生命現(xiàn)象及其本質(zhì)的科學(xué)。從醫(yī)學(xué)的角度,介紹生命現(xiàn)象的一般原理;從生物學(xué)角度,介紹醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。內(nèi)容涉及到醫(yī)學(xué)
2025-04-04 23:15
【摘要】《微生物學(xué)》教學(xué)大綱學(xué)時(shí)數(shù):90專(zhuān)業(yè):臨床醫(yī)學(xué)一.課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)微生物學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,主要特點(diǎn)是與其它的基礎(chǔ)學(xué)科及臨床傳染病學(xué)等有密切的關(guān)系,是培養(yǎng)優(yōu)秀的臨床醫(yī)生所必不可少的基礎(chǔ)學(xué)科之一。培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握微生物學(xué)的基本理論,并對(duì)相關(guān)的臨床疾病及傳染規(guī)律有初步的了解,為傳染病及感染性疾病的診斷、治療和預(yù)防打下基礎(chǔ)。二.課程教學(xué)
2025-04-07 03:29
【摘要】1/246《普通生物學(xué)I》課程教學(xué)大綱閆云君、付春華、馬富英、劉勇、徐莉、楊江科 課程名稱(chēng):普通生物學(xué)GeneralBiology 課程編碼:0701542 學(xué)時(shí)與學(xué)分:72/ 先修課程:無(wú) 課程教學(xué)目標(biāo):全面系統(tǒng)地了解動(dòng)植物的基本特征、生命活動(dòng)規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化以及等各個(gè)方面的·基本知識(shí)及基礎(chǔ)理論,為后續(xù)課程
2025-04-07 03:34
【摘要】《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程代碼:1092709適用專(zhuān)業(yè):生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)時(shí)數(shù):72學(xué)分?jǐn)?shù):4執(zhí)筆者:龔寧編寫(xiě)時(shí)間:2004年8月一、課程的性質(zhì)和目的細(xì)胞生物學(xué)是綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),從細(xì)胞水平、亞細(xì)胞水平和分子水平上全面系統(tǒng)地研究細(xì)胞生命規(guī)律
2025-04-07 04:01
【摘要】《微生物學(xué)Ⅰ》教學(xué)大綱課程編碼:生-0401-制適用對(duì)象:全校各專(zhuān)業(yè)(生物工程專(zhuān)業(yè)、臨床藥學(xué)除外)一、前言《微生物學(xué)I》是研究微生物在一定條件下的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、遺傳、變異以及微生物的進(jìn)化、分類(lèi),與人類(lèi)動(dòng)植物、自然界之間的相互作用等生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。本課程要求學(xué)生掌握微生物學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)驗(yàn)的基本技能。熟悉微生物學(xué)在藥學(xué)中的地位和重
2025-04-04 23:23
【摘要】石家莊工程職業(yè)學(xué)院病原生物學(xué)與免疫學(xué)教案系部:護(hù)理系任課教師:盧軍霞教師職稱(chēng):授課對(duì)象:13護(hù)理課程學(xué)時(shí):50學(xué)時(shí)
2025-05-02 08:38
【摘要】病原生物學(xué)復(fù)習(xí)題-老師用一、判斷題、桿、螺旋(及弧狀)三種類(lèi)型,分別稱(chēng)為球菌、桿菌、螺旋菌(弧菌)(√)(Bacterial?L—Form):是某些細(xì)菌在某些條件下所形成的變異體,沒(méi)有完整細(xì)胞壁,細(xì)胞呈現(xiàn)多形態(tài),有的能通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器,又稱(chēng)“濾過(guò)型菌”,在低滲條件下生長(zhǎng)緩慢。(√),通常把微生物分成高溫性、中溫性、低溫性三大類(lèi)。(√)、細(xì)菌生長(zhǎng)適宜的pH范圍:最
2025-04-17 07:36
【摘要】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見(jiàn)相同的病原菌)2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動(dòng)物,可引起
2025-01-05 13:45
【摘要】動(dòng)物微生物學(xué)及免疫學(xué)畜牧獸醫(yī)·動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)·動(dòng)物藥學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)·野生動(dòng)物保護(hù)專(zhuān)業(yè)用緒言一、微生物的概念:存在于自然界中的一群形體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖快,分布廣,易于分離培養(yǎng),肉眼看不見(jiàn)的最微小生物,統(tǒng)稱(chēng)為微生物。三、微生物類(lèi)群?原核細(xì)胞型微生物:
2025-01-01 03:38
【摘要】1單選題,核心為DNA的病毒是:AHAVBHEVCHBVDHCV正確答案:C單選題,除了:A麻疹病毒B腺病毒C腮腺炎病毒D風(fēng)疹病毒正確答案:B單選題淋巴細(xì)胞的發(fā)育器官是:A骨髓B
2025-01-09 07:07
【摘要】病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)題庫(kù)第一章緒論單選題1.下列描述的微生物特征中,不是所有微生物共同特征的是()A.體形微小B.分布廣泛C.種類(lèi)繁多D.只能在活細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)繁殖E.可無(wú)致病性答案:D2.不屬于原核細(xì)胞型微生物的是()A.細(xì)菌B.病毒C.支原體答案:B3.
2025-08-05 10:20
【摘要】第一篇:微生物學(xué)教學(xué)大綱 微生物學(xué)》課程教學(xué)大綱 理論教學(xué)大綱 緒論(2學(xué)時(shí)) 一、教學(xué)目的: 1掌握微生物和微生物學(xué)的概念及微生物所包括的主要類(lèi)群 2了解微生物在生物界的分類(lèi)地位、微生物...
2024-10-29 04:42