【摘要】第一篇:初中生物個人總結(jié) 中學(xué)生物教師述職 本人張艷東,2011年7月畢業(yè)于榆林學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,。聘任期已滿一年,,我在工作中,,新的教育理念,我從各方面嚴(yán)格要求自己,...
2024-11-09 01:21
【摘要】第一篇:初中生物教學(xué)總結(jié) 2016學(xué)年生物工作總結(jié) 回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過去,著眼未來,全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將做一個小結(jié)...
2024-10-13 11:58
【摘要】第一篇:初中生物實驗總結(jié) 初中生物實驗室工作總結(jié) 本學(xué)期生物實驗室的各各方面工作都能順利開展,現(xiàn)將這學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下。 : 1、制定實驗教學(xué)計劃和實驗室建設(shè)發(fā)展建議 2、購置儀器、藥...
2024-10-14 01:09
【摘要】《伊索寓言》作者概況:伊索,相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人,善于講故事。主要內(nèi)容:寓言故事源于生活又高于生活,既帶有濃郁的生活氣息,又閃爍著智慧的光芒。主題思想:書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)實。表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。藝術(shù)特色:①廣泛采用擬人化手法,表現(xiàn)動物各自的習(xí)性,刻畫得栩栩如生,給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻,語言不多卻值得回味。精彩情節(jié):《農(nóng)夫和蛇
2025-06-21 22:52
【摘要】初中生物教學(xué)總結(jié)范文 初中生物教學(xué)總結(jié)范文1 本學(xué)期我擔(dān)任七年級生物學(xué)的教學(xué)工作,這一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和...
2024-12-06 06:57
【摘要】人教版初中生物中考必背知識點大莊中學(xué):蘇澤雄第一單元生物和生物圈:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。2、生物的特征(8個):(1)生物生活需要營養(yǎng)。(2)生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如:人排汗、
2025-06-18 07:35
【摘要】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評價【關(guān)鍵詞】多元評價初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來的成就和貢獻,是片面的。實施多元評價的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評價體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評價的實踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評價的可行性1、多元智能理論為實
2025-06-07 16:15
【摘要】2010年4月新整理筠連縣第二中學(xué)八年級生物組出版第一單元生物和生物圈(七年級上)1、判斷生物和非生物看生物的特征:需要營養(yǎng);能進行_呼吸_;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和_繁殖_。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(_陽光_、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,最常見的
2025-01-18 03:32
【摘要】2009年玉林市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物一、選擇題(本大題共50分,每小題2分。每小題只有一個選項符合題意,請把符合題意的選項的英文代號填在下面的答題框內(nèi),錯選、多選、不選的均不得分。)1.某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲、鳥和鷹,其物質(zhì)和能量流動方向正確的是A.草→蟲→鳥→鷹B.草←蟲←鳥←鷹C.蟲→草→鳥→鷹D.鳥→蟲-→鷹→草2.超級水稻是玉林市的重
2025-08-03 00:51
【摘要】:巴宜區(qū)中學(xué)(92分)題目:傳染病及其預(yù)防優(yōu)點:①總體本堂課完成的比較好,課堂組織井然有序,有教師的講解,有學(xué)生的思考和討論,講解與學(xué)生探究安排的很緊湊。②讓學(xué)生閱讀,對于民族學(xué)生教學(xué)非常重要,是比較貼合實際的教學(xué)方法。③一直結(jié)合教材講課,便于學(xué)生熟悉內(nèi)容和學(xué)習(xí)④運用了一些諺語、俗語“病從口入”等,既拓展了知識,也使學(xué)生共容易理解記憶。④運用了導(dǎo)學(xué)案,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
2025-04-04 23:14
【摘要】初中生物教學(xué)設(shè)計 初中生物教學(xué)設(shè)計11、教學(xué)設(shè)計示例 一、第一章 教學(xué)內(nèi)容: 1、致同學(xué)們 2、第一單元第一章認(rèn)識生物 指導(dǎo)思想——創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué),樹立...
2024-12-06 06:53
【摘要】初中生物核心素養(yǎng) 初中生物核心素養(yǎng) 近年來,核心素養(yǎng)成為國際教育改革的大方向,其對我國的教育改革亦產(chǎn)生重大影響。國內(nèi)關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的概念主要是指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展...
2024-12-03 22:30
【摘要】第一篇:初中生物工作總結(jié) 初中生物工作總結(jié) 2008年--2009年上學(xué)期,本人按照學(xué)校的安排,負(fù)責(zé)初中生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認(rèn)真?zhèn)?..
2024-11-16 04:08
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 初中生物教學(xué)總結(jié) 生物學(xué)是自然科學(xué)的一個門類。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。根據(jù)研究對象,分為...
2024-11-20 01:06
【摘要】第一篇:初中生物工作總結(jié) 工作總結(jié) 王銘園 按照學(xué)校的安排,負(fù)責(zé)初三年級生物教學(xué)工作。本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)...
2024-11-04 17:52