蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊認識線段教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 ，（2）有兩個端點，就是線段，和它的位置擺放沒有關(guān)系。線段有長有短，線段和它的位置沒有關(guān)系。 （2）師：孩子們介紹一下你們觀察的結(jié)果，然后是怎樣比的？ 生1：我看到毛線放在桌子上是彎曲的，拿起來比的時候拉直了。教學(xué)目標： 使學(xué)生通過觀察和操作等活動，初步認識和理解線段，能用自己的語言描述線段的特征，能畫出線段，正確數(shù)出并連出線段條數(shù)。線段是比較抽象的概念，由于二年級學(xué)生年齡小，抽象邏輯思維能力水平比較低，而且又是第一次接觸這一概念，所以教材用直觀描述的方式來說明線段的特征，而不是下定義。教學(xué)重難點： 重點：認識線段的特征，借助工具學(xué)會畫線段。（板書課題：認識線段）大家兩手捏住的毛線的兩頭，在數(shù)學(xué)上的名字叫線段的端點。 師：你能折出比這條線段長的折痕嗎?比這條線段短的呢？ 學(xué)生動手操作并比較，交流把自己的折法，師適時給予評價。 第3題：用直尺把下面的兩點連成一條
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