【摘要】1/4第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課是在學(xué)生理解了整數(shù)除法的意義和掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的理念,本節(jié)課教學(xué)在設(shè)計(jì)上主要分為以下三個(gè)層次:第一層次—
2025-08-02 05:03
【摘要】-1-分?jǐn)?shù)除法課題分?jǐn)?shù)除法備課執(zhí)教設(shè)計(jì)理念利用游戲來(lái)進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并通過(guò)小組交流等形式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握求倒數(shù)的方法
2025-11-15 17:05
【摘要】-6-教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【知識(shí)點(diǎn)的梳理】:一、連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少二、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算是一樣的。先×÷后+-,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的,同級(jí)的運(yùn)算符從左至右運(yùn)算。一般
2025-04-04 03:33
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法習(xí)題一.填空。1.指出下面每組中的兩個(gè)量,應(yīng)把誰(shuí)看做單位“1”。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的。()(2)男生人數(shù)占女生人數(shù)的。()(3)甲的相當(dāng)于乙。()(4)乙的與甲相等。()(5)男工人數(shù)比女工人數(shù)少。()2.一個(gè)數(shù)是56,它的是();120的的是()。3
2025-04-07 02:33
【摘要】一、綜合部分一、我會(huì)判斷。(6分)1.分母是100的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù)。()2.83既可以表示一個(gè)分?jǐn)?shù),也可以表示一個(gè)比。()3.甲數(shù)比乙數(shù)多10%,乙數(shù)就比甲數(shù)少111。()4.任何一個(gè)圖形都至少有一條對(duì)稱軸。()5.甲、乙兩人同時(shí)加工一批零件,甲用
2025-08-11 21:47
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法教案 第三單元分?jǐn)?shù)除法 1、倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:倒數(shù)的認(rèn)識(shí)(教材第28、第29頁(yè)的內(nèi)容)教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、研究、類推等數(shù)學(xué)活動(dòng),理解倒數(shù)...
2025-10-26 01:15
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法單元測(cè)試題一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫得數(shù)?!?=×=×12=×=45×=9×=×=×100=18×=×=2、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。17×
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末練習(xí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、填空1、食堂原有500千克大米,吃掉a袋,每袋50千克,還剩()千克大米。2、王老師買鋼筆和圓珠筆各x枝,圓珠筆每枝1.5元,鋼筆每枝5.6元。老師一共用了()元,買鋼筆的錢比買
2025-12-03 23:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì)算。?、推理和判斷等思維能力,提高解答問(wèn)題的能力。?的興趣。54口算:×10112×8165×6211×9169÷373÷253÷5
2025-12-04 00:04
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義:1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如:×5表示求5個(gè)的和是多少?2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如:×表示求的是多少?(二)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)2、
2025-04-04 03:14
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題精選練習(xí)?1、小華讀一本120頁(yè)的故事書(shū),第1天讀了全書(shū)的.(1)第1天讀了多少頁(yè)?(2)剩下多少頁(yè)沒(méi)有讀?2、小華讀一本120頁(yè)的故事書(shū),第1天讀了全書(shū)的,第二天讀了全書(shū)的,(1)第1天讀了多少頁(yè)?(2)第2天讀了多少頁(yè)?(3)還剩多少頁(yè)沒(méi)有讀?3、小華讀一本1
2025-04-04 04:32
【摘要】六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)題一、計(jì)算題要仔細(xì)。53×412511×3356×31×5210077×0×988×149。137×1367(
2025-12-03 20:27
【摘要】第三單元:分?jǐn)?shù)除法[單元教材分析]:本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)乘除法以及解簡(jiǎn)易方程,學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識(shí)。這些知識(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法打下了基礎(chǔ),學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)對(duì)加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解和提高學(xué)生的計(jì)算能力有很好的作用。教材內(nèi)容包括:分?jǐn)?shù)除法、解決問(wèn)題、比和比例的應(yīng)用。這些知識(shí)都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生一方面基本上完成任務(wù)了分?jǐn)?shù)加
2025-04-16 12:18
【摘要】(1)8的是多少?41(2)6的是多少?928×41口答列式:6×922=6×92=2343=8×41=2
2025-08-05 07:36
【摘要】出納人員對(duì)各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付,應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付,應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國(guó)內(nèi)采購(gòu)、工程發(fā)包款:應(yīng)
2025-05-11 23:44