小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單的基本要求(存儲(chǔ)版)
【正文】 1)先改為一般疑問(wèn)句；(2)將劃線部分換成do what；(3)將what調(diào)到句首?？隙ň洌篢hey were in the playground a moment ago.否定句：They weren’t in the playground a moment ago.一般疑問(wèn)句：Were they in the playground a moment ago 否定回答：No, they weren’t.提問(wèn)： Where were they a moment ago?Homework 預(yù)習(xí)Unit 2 的生詞 預(yù)習(xí)Unit 2 的A，了解課文大意。E. 對(duì)劃線部分提問(wèn)（對(duì)第3題中的動(dòng)作提問(wèn)，對(duì)第4題中的地點(diǎn)提問(wèn)）。 Su Hai went for a walk in the park last Sunday.2. 他們昨天下午在樹下聊天的。 【課堂反饋】翻譯下列句子，并按照要求改寫句子。5. 她們非常高興見到我們。2．熟練掌握一般過(guò)去時(shí)的各種句式。C. 請(qǐng)和你的同桌讀讀對(duì)話，然后討論你不懂的問(wèn)題。 cousin, five, dog, younger活動(dòng)二：P11 E部分 A. 學(xué)生根據(jù)黑板上的音標(biāo)/ ′g??lki:p? / /′sentImi:t? /，自己拼讀單詞goalkeeper和centimetre 。(短語(yǔ)：look the same, the only child 句子：I want to meet her one day. You’ve got a brother. Su Yang’s twenty minutes younger than me.）I. 請(qǐng)朗讀將下列句子，然后將其譯成漢語(yǔ)。B. 聽A部分錄音，回答下列問(wèn)題。如果小組內(nèi)解決不了，請(qǐng)舉手問(wèn)老師。C. 請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)分角色流暢地讀對(duì)話，看看誰(shuí)讀得好。2. 你和我一樣重嗎？ 不，我比你重。( )1. Jack is Su Hai’s cousin.( )2. Su Hai has a twin sister.( )3. Su Yang is younger than Su Hai.( )4. Su Yang is taller than Su Hai.( )5. Jimmy is four years old.D. 請(qǐng)齊讀課文第一部分（左邊一半）, 然后回答下列問(wèn)題。例句：I’m taller than you . You’re shorter than me. This ruler is longer than that one. That ruler is shorter than this one.【課堂反饋】1．寫出下列形容詞的比較級(jí)(1) tall taller long longer short shorter old older young younger strong stronger small smaller (2) big bigger fat fatter thin thinner (3) heavy heavier 2．寫出至少5對(duì)反義詞，看誰(shuí)寫得多。2．老師示范朗讀：old older，比較讀音，讓學(xué)生模仿朗讀其它的詞。例句：I’m taller than you . You’re shorter than me.【課堂反饋】1．寫出下列形容詞的比較級(jí)(1) tall long short old young strong small (2) big fat thin (3) heavy 2．寫出至少5對(duì)反義詞，看誰(shuí)寫得多?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)的構(gòu)成1．請(qǐng)打開課本到P8，比較一下左右兩幅圖畫，找出它們的不同點(diǎn)。小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單的基本要求徐云活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單按照課時(shí)分為兩大部分，一部分是提供給學(xué)生的活動(dòng)單，一部分是供教師參考的參考結(jié)果。請(qǐng)將你覺得有趣、有效的記憶方法說(shuō)出來(lái)，與大家共享。2．請(qǐng)根據(jù)老師提供的情境，（一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生）仿照例句，造句。圖畫下面的每組單詞在寫法和意義上的不同之處是，左邊是形容詞的原形，右邊是形容詞的比較級(jí)，在原形后加er。2．請(qǐng)根據(jù)老師提供的情境，（一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生）仿照例句，造句。1. Who are they? 2. Where are they? 3. What did they do under
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