音樂學院學生指導(dǎo)與服務(wù)綜述(存儲版)
【正文】 校園建設(shè)活動中14次受到集體表彰，其中4次獲“優(yōu)秀組織獎”，“周末音樂會”入選校園文化精品活動。依托學科專業(yè)和教師科研團隊，大力扶持學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和高水平競賽。嚴肅學風考紀，2016年學業(yè)警示67人次，違紀處理15人次，有效教育警示了學生，學生考試違紀率大幅下降。結(jié)合專業(yè)特點，分層次抓好各年級的專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)，形成有專業(yè)特色的分年級教育體系。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，舉全院之力助力“藝術(shù)校園”建設(shè)，積極選調(diào)和排演優(yōu)秀節(jié)目參加學校“三大晚會”演出，提高晚會藝術(shù)水準；繼續(xù)統(tǒng)籌推進“周末音樂會”和“周末義演”活動的深入開展，分階段實施，分類別推進，采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合的活動形式，提高學生參與率和活動質(zhì)量，提升學生的藝術(shù)實踐能力和社會責任感。音樂學院學生指導(dǎo)與服務(wù)綜述近年來，音樂學院認真貫徹落實人才培養(yǎng)中心地位，以學生為本，以學生發(fā)展需要和健康成長為中心，將學生工作全面融入學校人才培養(yǎng)體系，全面加強和改進學生工作，不斷提高學生教育、管理、服務(wù)及特色創(chuàng)新工作的科學化水平。根據(jù)學校黨代會提出的“讓學生享有更好的教育”的工作理念，結(jié)合專業(yè)特點，著力推進“五個校園”建設(shè)和“周末志愿服務(wù)”。深入開展“三學（學而信、學而優(yōu)、學而行）大討論”活動，使學生深入了解學習的目的和意義，進一步增強為中華民族偉大復(fù)興而學習的歷史使命感。充分調(diào)研，召開全院教風學風建設(shè)研討會，加強全員育人和協(xié)同培養(yǎng)，教學、學工、管理、家長四方齊抓共管，師生聯(lián)動，家校互通，狠抓常規(guī)教學、課堂考勤和行為習慣養(yǎng)成，以教風促學風，以管理育學風，杜絕學生有課不上、上課遲到早退、上課玩手機、晚自習時間玩游戲等現(xiàn)象。音樂學1512班獲優(yōu)良學風班，南區(qū)3312獲優(yōu)秀寢室，商星星同學獲“校長獎學金”，涌現(xiàn)出音樂學1512班、王玉潔等一批“十大書香班級”、 “十大讀書人”典型集體和個人。舉全院之力助力“五個校園”建設(shè)，積極選調(diào)和排演優(yōu)秀節(jié)目參加學校“三大晚會”演出和漢江流域大學聯(lián)盟“青年志2016年全年共召開學院學生安全研判會10次，開展各類安全教育講座11場，組織了600多人參加了心理健康普查；及時回應(yīng)學生關(guān)切，積極關(guān)愛幫扶三困生，為郭曉剛等2名學生申請了臨時困難補助，及時干預(yù)了李慧慧等3起學生重大心理危機，2016年度未出現(xiàn)群體事件和學生意外傷亡事件。扎實做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，不斷提升就業(yè)質(zhì)量。經(jīng)過調(diào)查了解，社會用人單位對我院畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)評價
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