新學(xué)期幼兒園點名游戲(存儲版)
【正文】 自然，組織流暢，開展和諧。三、點名注意事項教師應(yīng)善于捕捉孩子日常生活小細節(jié) ，觀察、了解每個孩子的發(fā)展水平、活動情況等，有針對性地采用鼓勵、引導(dǎo)、模仿等辦法，讓孩子感受與老師、同伴一起活動的快樂并引導(dǎo)孩子愿意說、樂意表現(xiàn)?！?并走到小雞跟前和小雞握握手。這樣，每個幼兒必須認真傾聽才不會出錯，大家感到非常新鮮有趣。如鎧甲勇士向怪獸宣戰(zhàn)的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者擺出一副可愛的笑臉…… 2）模仿小動物：被點到名字的幼兒，模仿自己喜歡的小動物走、跑、跳等，其他幼兒可以猜猜是什么動物。當(dāng)老師點到誰的名字，誰就叫一聲：“嘎”。幼兒園每天晨檢要點名，檢查班級幼兒的出勤率要點名，活動課上要點名回答問題……在幼兒園要點名的環(huán)節(jié)實在太多了，單一的點名會使幼兒失去興趣，每到點名時間就變得有點不耐煩，經(jīng)常是點名不過半，班里是“蛙”聲一片，使點名活動弄得一團糟，怎么辦？一、幼兒回應(yīng)方式語言回應(yīng)：教師喊幼兒的名字，幼兒用自己喜歡吃的水果來回答，如老師：**，孩子：蘋果。1）介紹玩具：老師點到一位孩子的名字，這位孩子就要給大家介紹自己帶來的玩具，然后讓每個孩子抱一抱。1）音樂對唱：師：∣∣ 幼： ∣∣∣∣ A
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