學(xué)生暑期實(shí)踐征文(存儲(chǔ)版)
【正文】 會(huì)，強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，挖掘?qū)W校不同時(shí)期、各個(gè)階段的故事，在回校后開展優(yōu)秀校友宣講活動(dòng)，激發(fā)在校生的愛(ài)校之情、興校之心。⑷文獻(xiàn)綜述。⑻文章主體。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母按照AZ順序分中、英文兩部分排序，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。前三級(jí)標(biāo)題獨(dú)占一行，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，四級(jí)及以下標(biāo)題與正文連排。一級(jí)標(biāo)題編號(hào)：一、二、三……，二級(jí)標(biāo)題用（一）、（二）、（三）……，三級(jí)標(biāo)題用……，四級(jí)標(biāo)題用（1）、（2）、（3）……。參考文獻(xiàn)是指對(duì)文中采用的他人成說(shuō)進(jìn)行的說(shuō)明。⑺分析工具的運(yùn)用。⑶導(dǎo)論。（十一）服務(wù)文理發(fā)展，優(yōu)秀學(xué)子高中宣講活動(dòng)要組織青年學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)時(shí)間回到各自高中母校進(jìn)行宣傳，通過(guò)多種形式與高中母校聯(lián)系，匯報(bào)大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，并通過(guò)大學(xué)生活宣講、舉行高三畢業(yè)生座談會(huì)等活動(dòng)，向母校介紹寶雞文理學(xué)院的發(fā)展情況、特色優(yōu)勢(shì)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件等，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考我校，擴(kuò)大學(xué)校影響。（九）“加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理”主題實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)管理是人類社會(huì)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng)。大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的必由之路。（六）“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式比如可以針對(duì)各部門如何開展文化體制改革、取得何種效果、存在哪些問(wèn)題等進(jìn)行實(shí)地采訪調(diào)研；可以深入基層、社區(qū)了解居民對(duì)于文化體制改革的意見(jiàn)與建議；可以通過(guò)文藝演出、政策宣講、舉辦講座等方式開展文化傳播和普及活動(dòng)，將校園文化送到城市、農(nóng)村，引導(dǎo)青年學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)，豐富群眾生活，促進(jìn)文化的繁榮發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)，關(guān)注民生。三、活動(dòng)主要內(nèi)容（一）“慶祝建團(tuán)90周年90年來(lái)，一代代團(tuán)員青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)，譜寫出了一曲曲壯麗的青春之歌。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”主題實(shí)踐活動(dòng)文化是民族的血脈，是人民的精神家園。要以“全面推進(jìn)社會(huì)建設(shè)及生態(tài)文明建設(shè)”為主題，結(jié)合精神文明建設(shè)及道德建設(shè)，組織青年學(xué)生深入基層、社區(qū)，進(jìn)行廣泛的宣傳，關(guān)愛(ài)他人，思考自身，引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)氣，積極參與社會(huì)管理改革、關(guān)愛(ài)生命、社會(huì)公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)社會(huì)調(diào)研。要認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶總理在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告有關(guān)精神，組織青年學(xué)生深入開展專題調(diào)研、社會(huì)調(diào)查、崗位體驗(yàn)等多種形式，針對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整等開展
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