高三語文3月調(diào)研考試(存儲版)
【正文】 8．文中劃橫線的句子“有一株不知名的花樹，眾醉獨醒，開得正當(dāng)令”與“廟后的一株石榴，寂寞中兀自開得絢爛”，運用了怎樣的修辭手法？產(chǎn)生怎樣的表達效果？表達了怎樣的思想感情？（4分）19．文中第八段是從哪一個觀察點來描寫桐君山的?段尾說：“我不知激動他的是一種怎樣的情感”，聯(lián)系文章，說說你對這種“情感”的理解。2009年3月四縣(市)高三調(diào)研考試語文參考答案選擇題共33分，每小題3分 1234567891011BABBBCABBCB一、語言知識及運用(15分，每小題3分)1．B (A b236?！霸旄Ｈ祟惿鐣笔呛铣缮飳W(xué)研究的目的而非內(nèi)容。原文“然亦未甚懼”的主語是“虜”。(2分，必須有“孤傲”或“清高”或“不求茍安”等詞語才能計分)15．(1)縱豆蔻詞工 青樓夢好 (2)①衿憫愚誠 聽臣微志 臣生當(dāng)隕首 犬馬怖懼之情 ②故勞苦倦極 疾痛慘恒 竭忠盡智 饞人間之16．(1)從杭州出發(fā) (2)從錢塘、富春溯江而上 (3)過了富陽 (4)船轉(zhuǎn)過山腳 (5)站在山頂 (6)渡水過桐廬(本題記4分，答對一點不記分，答對兩點記1分，對三點記2分，對五點記3分，全對記滿分4分)17．作者對富春江的美景向往已久，想去觀覽一番。(2)《桐廬行》是一篇游記，其構(gòu)思行文特點非常鮮明。(3)柯靈的散文，既追隨“五四”新文學(xué)的道路，又繼承了深厚的古典文學(xué)傳統(tǒng)，語言典雅清麗，詞藻秀美，極富特色；句式錯落有致、靈活多變；將文言和白話、書面語和口語熔為一爐，舊詞新用，文言活用等。老婦人拿著井繩和水罐去井邊，剛把井繩放下去又停住了。這是因為他們熟習(xí)戰(zhàn)斗的技巧要領(lǐng)而且不害怕不懦弱啊。參與治理國家的人，不在這方面留心，我看不到他們的忠心啊。 現(xiàn)在“驍捷”“廳子”的名號還在但是兵馬不多，雖然進行了招募，但邊境上的人并不響應(yīng)，為什么呢?因為被選中的都要被送回上都，離開家鄉(xiāng)故里；而且每月的軍餉很少，有的甚至不能糊口；發(fā)給他們的鎧甲都很脆弱，戰(zhàn)馬也瘦弱，不能夠抵擋胡人；而那些堅固的鎧甲裝備和強健的戰(zhàn)馬都被更上一層的部隊拿走了；到了打仗的時候，卻是這些人沖鋒在前，當(dāng)然他們不愿意這樣做了。常山郡的吏民都稱贊她勇敢。 端拱年中，有個老婦人留在店里。文章結(jié)尾處，游蹤和情線合一，“數(shù)年來夢想的富春江，怎算看過了。(2分，照抄原文不記分)20．賞析要點： (1)這篇游記雖明快卻含著憂慮，飽含著一個清醒的知識分子的愛國情懷。(1分) (2)“孤鴻”與“缺月”“疏桐”“更漏”“幽人”“沙洲”一起營造了一種幽獨凄清的意境。D為：動詞，做、干(打仗、拼殺)/動詞，作為。A與長城的氣勢不符；C“游動”力度不夠，“溜”“爬”神韻不對；D“起落”“降”“升”呆板，無靈氣。(60分)我不要更多，甚至也可以不要更好，但我一定要我！(1) 根據(jù)它的含義，并以它為題記，自擬題目，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文。這就夠了!單為爬一次桐君山，也算得此行不虛！人們艷說上游如何如何的山回水曲，引人入勝；如何如何的柳暗花明，奇峰突起，看了桐廬，我們的想象有了馳騁的依據(jù)，從這里也可以得其一二，愿將此留供低回，作他日直溯上游時的印證吧。桐廬街道雖小，卻并無逼窄之感，道旁疏疏地種著街樹，這似乎是別的小城市中所不經(jīng)見的。背后是深谷，是綿延的山脈；前面極目無垠，原野如繡。時間太久了，不斷的“疲勞欣賞”漸漸使人感到單調(diào)，直到壁立的桐君山在船頭出現(xiàn)，這才士氣大振，似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸。因為那邊不太平，據(jù)說有強盜。桐廬行 柯靈我生長在水鄉(xiāng)，水使我感到親切，如果我的性格里有明快的成分，那是水給我的，那澄明透澈的水，淺綠的水。(必須默寫)(2分)杜郎俊賞，算而今重到須驚。13．文中所批評的使“邊兵之勇”被削弱的原因有那些?請用現(xiàn)代漢語簡明概括。 C．本文在內(nèi)容上既強調(diào)了邊民之勇在迎擊敵寇中的重要性，又理性的指出如何對待邊民這一問題的嚴(yán)峻性。誠能定其軍，使有鄉(xiāng)土之戀；厚其給，使得衣食之足；復(fù)踢以堅甲健馬，則何敵不破!如是得邊兵一萬，可敵客軍五萬矣。噫!國之備塞，多用邊兵，蓋有以也；以其習(xí)戰(zhàn)斗而不畏懦矣。會一虜至，系馬于門，持弓矢，坐定，呵嫗汲水。8．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ） A．隨著科學(xué)研究的發(fā)展，高級的合成生物學(xué)將最終取代基因組學(xué)。” (選自《科技時報》2008年7月28日，有刪改)6．下列對“合成生物學(xué)”的說明，不準(zhǔn)確的一項是（ ） A．合成生物學(xué)通過設(shè)計和構(gòu)建自然界中不存在的人工生物系統(tǒng)來解決能源、材料、健康和環(huán)保等問題。美國Virginia Tech生物系統(tǒng)工程系教授利用合成生物學(xué)原理，用13個已知的酶來完成一個重要反應(yīng)，這13個酶形成了一條非天然酶催化途徑。有關(guān)抗瘧藥物青蒿素微生物工業(yè)化合成的研究工作是合成生物學(xué)研究的典范之作。對此正在當(dāng)?shù)卦L問的聯(lián)合國秘書長潘基文提出了強烈抗議。3．下列句子中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．1月19日，市委書記協(xié)同鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)一行來到群聯(lián)村慰問困難群眾，為他們送去黨和政府的溫馨關(guān)懷和誠摯的新年祝福。) 齜牙咧嘴(zī) C．滂沱(pāng) 欄桿(gān)
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