班級日志班級管理中的一本必備寶典(存儲版)
【正文】 省能力），必須依靠集體的力量。此外，有了班務(wù)日記，班主任能在短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解班級情況，從而為及時(shí)處理班級事務(wù)及突發(fā)事件贏得主動(dòng)，在最大 程度上防止重大事故的發(fā)生。 二、建立班級日志制度的 依據(jù)原則 基于以上建立班級日志制度的價(jià)值思考，將這一制度作為 初 中生德育的一個(gè)重要方法進(jìn)行了試行和探索。即班主任經(jīng)常觀察班級日志。即將班級日志和學(xué)生期末考核結(jié)合起來。 三、班級日志制度的實(shí)施效果 蘇霍姆林斯基說過：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真 正成為學(xué)生的財(cái)富。班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采用多種方式如談心、家訪、電話聯(lián)系等，不放過一切機(jī)會，不遺留一個(gè)漏洞地做好工作。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級和日記制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，從而保證班級日志制度實(shí)施的效果，不流于形 式。充分營造民主管理氣氛及主人翁意識，還使每個(gè)學(xué)生得到真正的鍛煉機(jī)會。形成一個(gè)合理的德育評價(jià)機(jī)制之后，能有效地在班級中創(chuàng)建“民主與法制”的氣氛，使班級管理真正民主化，在維護(hù)操行評定的權(quán)威性的同時(shí)提高班級成員的積極性和主人翁意識?！卑嗉壢罩局贫饶茏尠嘀魅胃淖兤牌艐寢屖降墓芾頌檫b控式管理，從而充分尊重學(xué)生并解放自身。 有利于促進(jìn)班級風(fēng)氣優(yōu)化 ,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 ,培養(yǎng)競爭意識。 一、建立班級日志制度的 重要價(jià)值意義 盧梭 曾經(jīng) 說過：“不要對你的學(xué)生進(jìn)行任何種類的口頭教訓(xùn)，應(yīng)該使他們從經(jīng)驗(yàn)中去取得教訓(xùn)。由于班上獨(dú)身生子女居多 ,加以社會不良風(fēng)氣的侵襲，使學(xué)生自我意識較
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