【正文】 給一定人家做工的叫長(zhǎng)年按日給人做工的叫短工自己也種地只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的稱忙教學(xué)反思第 18課作業(yè)設(shè)計(jì)　　　一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。o）　　三更（ɡēnɡ　ɡ232?！　　　。ā　。　〈掖颐γΑ　　　≌J(rèn)認(rèn)真真　　2．姥姥去世，我再也得不到她的（　?。┝恕！　。?）“碰壁”指的是__________。他沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣?！　。?）從語(yǔ)句中，可以感受到“他”怎樣的內(nèi)心世界？　　厲害（　?。≡诤酰ā　。‰y受（　?。　“恕?nèi)容梳理（課文回放）。第 19 課課堂作業(yè)：指出下面破折號(hào)的作用A表示解釋說(shuō)明 B表示話題轉(zhuǎn)換 C表示聲音延長(zhǎng) D表示話未說(shuō)完 E表示插說(shuō) F表示事項(xiàng)的列舉分承 我拿出那塊帶有體溫的銀元，放在他手里——他的手多瘦?。。? ） 我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人。( )二、 比一比，組詞：燒（ ） 垮（ ） 爛（ ） 胎（ ） 場(chǎng)（ ）澆（ ） 胯（ ） 攔（ ） 抬（ ） 揚(yáng)（ ）2老人與海鷗 看拼音寫(xiě)漢字s249。④海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。 （二）一只松鼠跑進(jìn)我們家來(lái)，很快就跟我們相熟了。玲瓏的小面孔上，鑲著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。讀了上面兩段文字，你對(duì)松鼠有了哪些了解？ 2金色的腳印溫故知新 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 綠油油 光 冷 孤 直 熱 慢 濕 選詞填空 . 凝望 注視 盯 瞪 ① 它站在江灘的卵石上，久久（ ）著清波蕩漾的江面②照片上的老人默默地（ ）著盤(pán)旋翻飛的海鷗們。 人缺水不行，牲畜也一樣。 后來(lái)，牛的主人來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。（　?。? C．這頭老牛太瘦了，還好吃懶做。夜行黃沙道中》　　宋詞　　　　　辛棄疾　　《天凈沙） 入場(chǎng)券（ju224。分別用“～～”“——”標(biāo)出來(lái)?！钏闹芤黄? ，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。達(dá)o dǎo） 躥上（cuān cu224。( )三、寫(xiě)出句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜(ēnu243。從這些句子中，我感受到了 _______________________________ 5．回答下列問(wèn)題 ①歌聲是無(wú)形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來(lái)”？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________ ②“回音”既然“聽(tīng)不見(jiàn)”，又怎么能“淹沒(méi)”“狂暴的歌聲”？ __________________________________________________________________________________________________ 6111冊(cè)語(yǔ)文課堂練習(xí)題。n zh224。 1．既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿頭是汗，也興味昂然。） 喝彩（h232。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得（ ），有時(shí)讓人覺(jué)得（ ），有時(shí)讓人覺(jué)得（ ），有時(shí)又讓人覺(jué)得（ ）。☆貝多芬在一條 的小路上散步。） 第三課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)： 1．背誦、默寫(xiě)課文最后三個(gè)自然段。四. 朗讀并背誦全文第 26 課第一課時(shí)作業(yè)：一. 抄寫(xiě)本課生字，并組詞二. 給帶點(diǎn)字正確的讀音打上勾霎時(shí)（sh224。搜集幾首自己喜歡的古詩(shī)與同學(xué)交流。　A．牛主人不喜歡這頭倔強(qiáng)的老牛。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在（呼喚 叫喚）什么。人和牛這樣對(duì)峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。可我又上哪兒給它找去呢？在第二段文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞兩段文字寫(xiě)的都是松鼠，但文體不同，第一段是（ ）文，第二段是（ ）文。課文主要寫(xiě)了松鼠在“我”家的哪三件趣事？從中你體會(huì)到了什么？ 閱讀練習(xí)“（一）松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。 一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過(guò)油。照片上的老人默默地注視著盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。②我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。i( ) dāng( ) chǔ( )給 當(dāng) 處 jǐ ( ) d224。課文以__________的口吻敘述，給人以樸實(shí)、親切之感?！　募狱c(diǎn)的這些詞語(yǔ)中，我們可以感受到魯迅先生的那種“____________________”的形象?！　．廢寢忘食　D．夜以繼日　?。?）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞?！　。?）“嚴(yán)肅”寫(xiě)的是人物的__________，“按”寫(xiě)的是人物的__________，“深深地談了口氣”寫(xiě)的是人物的__________?！　__________________________________________________________________________　?。?）“四周黑洞洞的”指的是__________?！　?．周恩來(lái)是一位深受人民（　?。┑暮每偫怼！　★柦?jīng)風(fēng)霜　　　　對(duì)號(hào)入座　　　?。ā　。　≡敚ā　。v（　?。幔ā　。「悖ā　。　》笏帲╢ū　b243?！　∨畟颍▂ōnɡ　rōnɡ）　追悼（d224?！　∑?、添加標(biāo)點(diǎn)?！　×?、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）?！　　　。ā　。　∥?、對(duì)號(hào)入座（選擇詞義，填序號(hào)）。）　空地（kōnɡ　k242。nɡ）　正月（zhēnɡ　zh232?！　　　。ā。┮虼?，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。　　從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？　　讀完這段文字，你想到了什么？第 14課一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球?！　≡谖闹姓页瞿鼙憩F(xiàn)“我”珍愛(ài)這“最后一美元”的語(yǔ)句（兩處），用波浪線在原文中中標(biāo)出。他沒(méi)有留意那全是親筆簽名?！　∷钼跗?，然后紅著臉問(wèn)我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的，日后再還我。一個(gè)月下來(lái)，口袋里差不多已空空如也?！闭?qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”有哪些變化？是什么讓“我”發(fā)生了變化？第 12 課一、寫(xiě)出劃線詞的近義詞　?、傩r(shí)候，家里最讓我著迷的是那臺(tái)老舊的電話機(jī)?！　。ā。ā。┩怠　∩頍o(wú)（?。ā。　∑祝ā。ā。　。ā。ā。┐蠹　?lái)之（?。ā。　。ā。┝鞑幌ⅰ　　　±碇睔猓ā。　　　⊥模ā。┝Γā。┪鋼P(yáng)威　　　　廢（?。┩场　　　∏Вā。┮话l(fā)　　　　調(diào)兵（?。⒌?11 課在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)　　　　yōu 　(　 )久　　(　 )靜　　(　 )愁　　(　 )美　　　　y237。海上正起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！　　。?）表示省略遞增的次數(shù)。　　在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）　　四、選擇下列句子運(yùn)用的修辭方法。3．給寶石島的戰(zhàn)士寫(xiě)一封信，也可以投稿給編輯部，可以班級(jí)與班級(jí)之間交流。小練筆（ ）2. 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 xiě ）脈　　曲（qū qǔ ）徑　　負(fù)荷（h232?！　∏皫滋?，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。　?。ㄍ蹙S《送元二使安西》）　　　7．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。　?。?）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。 倘(（　　　　?。┑? 2 課照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)　　　 例：水淋淋（ABB）　　　 ________　________　________　________　　在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~　　　一陣陣（　）　一縷縷（?。∫皇资祝ā。∫粎矃玻ā。　　∫唬ā。└柚{　一（?。r石　一（?。?shù)葉　一（　）音符　　讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處　?。?）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……☆作者將____比作“無(wú)字的歌謠”，描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由____及____、由____及____的動(dòng)態(tài)過(guò)程?！　　　。ㄐ翖壖病段鹘隆罚　　?．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂（杜牧：《清明》）　　　6．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新?！　　　　　顝倪@個(gè)句子中，我感受到了___________________。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊——也不過(guò)是一片極靜的幽林?！　　　⊙▁u232。 （ ）“野”了起來(lái)。辨字組詞勘（ ）