安徽省銅陵市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二3月月考語文試題(存儲版)
【正文】 :李小天(身份證號) 因用于生意周轉(zhuǎn),于2017年3月21日向出借人小天借款十萬元，今還欠款五千元。材料：責(zé)任 理想 斗志 無所作為 挑肥揀瘦 不思進(jìn)取 退避三舍 推三阻四 怨天尤人 事業(yè) 任務(wù) 困難[來源:學(xué)科網(wǎng)]四、作文(60分)[來源:]，根據(jù)要求寫作。）（2）青少年本身也要加強(qiáng)自控力，提升辨識能力，培養(yǎng)多元的愛好。（2）當(dāng)年秋天上報(bào)患病，皇帝派遣宮廷醫(yī)官診治，因而上言請求返回京城，沒有等到答許，就離開了駐地?！ ‘?dāng)初，夔州有浮橋封鎖長江，岸上設(shè)有三道柵欄，江兩岸排列著炮具。那時，劉廷讓與宋偓、張永德都被免去了節(jié)度使在禁軍任職，皇帝想讓他們攻打契丹來贖罪，就派他們分頭守衛(wèi)邊境州縣，任命劉廷讓為雄州知州，又調(diào)任瀛洲兵馬都部署。劉廷讓被貶黜后，心中不快不肯吃飯，走到華州去世，年五十九歲。17． D息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。19．B（A項(xiàng)，缺少謂語；C項(xiàng)，缺少謂語，“唯一”語序不當(dāng)；D項(xiàng)，主語殘缺?！袄硇运季S+批判質(zhì)疑”=科學(xué)精神。 16 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)。例如：“理性思維+審美情趣”=理性的與感性的（情感的）互補(bǔ)。相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。樸素?zé)o華：儉樸、不浮華。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫。當(dāng)年秋天上報(bào)患病，皇帝派遣宮廷醫(yī)官診治，因而上言請求返回京城，沒有得到答許，就離開了駐地。 雍熙三年，曹彬在岐溝關(guān)戰(zhàn)敗，各位將領(lǐng)也都失利，多數(shù)被貶黜罷免。擒獲蜀將南光海等五千多人，俘虜戰(zhàn)棹都指揮使袁德宏等一千二百人。）13．（1）后蜀平定后，王全斌等人都因?yàn)榉趴v部下掠奪子女、財(cái)務(wù)以及收受賄賂而被定罪降職，只有劉延讓秋毫無犯。因此，冬子恭敬地把木魚端上桌，對兒子說，吃魚這一結(jié)尾體現(xiàn)了冬子對故鄉(xiāng)和過往的眷念，也還有讓子女銘記貧窮苦難，珍惜現(xiàn)有生活的教育意義?！保?．B（“直接證明”錯誤）4. C對名利趨之若鶩，斤斤計(jì)較，表現(xiàn)的是境界的缺失。（5分）[來源:學(xué)167。 質(zhì)樸無華B．亙古不滅D．中國人巧妙地利用了石頭與書法的這種結(jié)合，創(chuàng)造性地發(fā)明了許多不同的樣式。摩崖是中國人創(chuàng)造的、體量最大的書法，選址多在斷崖峭壁之上。石頭取材方便、質(zhì)地堅(jiān)硬、體量巨大、保存容易、鐫刻困難、端正嚴(yán)肅、＿＿＿等特性，讓石頭上的書法與其他材料上的書法，早早有所區(qū)別。(6分)（1）李白的《夢游天姥吟留別》中描寫了著名詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水蕩漾，猿啼凄清的環(huán)境的句子是“ ， ”。專城，指出任州郡地方長官。（2）是秋以疾聞，帝遣內(nèi)醫(yī)診視，因上言求歸京師，不俟報(bào)，乃離屯所。 D．“太師”，官名，西周置，是輔弼國君的大臣，多為大官的加銜，并無實(shí)際的職權(quán)。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．及師至/距鎖江三十里/舍舟步進(jìn)/先奪其橋/復(fù)牽舟而上破/州城守將高彥儔自焚。至是，繼隆退保樂壽，廷讓一軍皆沒，死者數(shù)萬人，僅以數(shù)騎獲免。及全師雄等作亂，郡縣相應(yīng)，寇盜蜂起。入其境，連破松木、三會、巫山等砦，獲蜀將南光海等五千余人，擒戰(zhàn)棹都指揮使袁德宏等千二百人，奪戰(zhàn)艦二百余艘。9. 如何防止青少年游戲成癮？請結(jié)合材料簡要談?wù)勀愕目捶ɑ蚪ㄗh。（摘編自姜赟《美好生活需要“數(shù)字健康”》2018年06月20日人民日報(bào)）7. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分），低齡群體由于缺乏辨識能力，往往更容易受游戲的連續(xù)性刺激的影響而上癮。除了事后下線封禁涉黃涉暴的網(wǎng)絡(luò)游戲，能否加強(qiáng)源頭評估與管控，將可能危害未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲“拒之網(wǎng)外”？可否針對不同年齡、不同群體的用戶，建立游戲分級制度？強(qiáng)化監(jiān)管、創(chuàng)新手段，既是引導(dǎo)游戲產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間的必然要求。部分國家此前已承認(rèn)游戲成癮是重大的公共衛(wèi)生議題，許多國家都有治療游戲成癮的戒癮機(jī)構(gòu)。低齡化——00后甚至05后被稱為數(shù)字化原住民，一些經(jīng)營者在設(shè)計(jì)、運(yùn)營成癮性電子游戲時傾向于針對低齡群體。C.⑤段“冬子有將筷子伸向木魚的沖動”，主要是因?yàn)樗ㄊ甯叱氖炙嚕鼓爵~像一條色香味俱全的真正的魚。他找一位匠人雕刻了一條魚。冬子說，或許是。一條木魚，沒有人動，它便是一條色香味俱全的真正的魚，便是富足和希望；動了，它便成為一個木頭疙瘩，成為欺騙，成為鄉(xiāng)間歲月的頹敗與貧窮。沖動那樣強(qiáng)烈，有那么幾個瞬間，他幾乎無法自控。親戚家雖窮，但廚藝高超，據(jù)說能把一條魚烹成七八種不同的味道。娘帶冬子來到親戚家門口，再次囑咐冬子不僅要吃得快，還要盡量多吃。不是吃不到米聞不到肉的那種窮，是吃了上頓沒有下頓的那種窮。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A．如果沒有《詩經(jīng)碩鼠》中表現(xiàn)的“樂土”“樂國”“樂郊”的美好理想，人人平等、幸福，正是后世的《桃花源記》所期待的理想生活藍(lán)圖?！泵鞔嬚搶＜依钯椧灿羞@樣的評價：“畫不徒寫形，正要形神在；詩不在畫外，正寫畫中態(tài)。從人居環(huán)境的角度來講，中國古代文人山水詩、山水畫所表達(dá)出來的詩意情懷，就足以反映中國人幾千年不變的“詩意棲居”的夢想。高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家銅陵市第一中學(xué)高二年級3月月考語文試卷第I卷 閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1－3題。人人平等、幸福，再也不會過哀傷悲嘆的日子，是早期的“烏托邦”思想的萌芽，有似后世的《桃花源記》所期待的藍(lán)圖。忘形得意知者寡，不若見詩如見畫。B．《詩經(jīng)D．文章第四段是從山水畫可居可游的畫境引人入勝和優(yōu)美宜人的角度來充分表達(dá)中國人追求“詩意棲居”的美好愿望的。不僅他家窮，全村都窮。娘還說木魚是栓叔的手藝，栓叔一晚上就能將一截木疙瘩變成一條活
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