【摘要】記承天詩夜游蘇軾,積累文言詞匯。。,培養(yǎng)自己良好的個性。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹蘇軾(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,眉山(今屬四川)人,宋代文學(xué)家。在詩詞、散文方面都有杰出的成就,與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,均在“唐宋八大家”之列。其文縱橫恣肆;其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張
2025-06-13 02:08
【摘要】答謝中書書陶弘景1.背誦并默寫課文。積累一些重要文言實(shí)詞、虛詞。,知人論世。,提高自身鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹陶弘景(456—536),字通明,丹陽秣陵(今江蘇南京)人。南朝齊梁時期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事,常去山中征詢他的意見
2025-06-21 00:58
【摘要】阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫長期以來,人們試圖解釋地球上陸地和海洋的起源,曾提出各種各樣的假說?,F(xiàn)在,地質(zhì)學(xué)家們普遍認(rèn)為,在2億年前,地球上所有的大陸都是連在一起的,后來由于某種原因,這塊超級古大陸一分為二,繼而又四分五裂,相繼形成了北美洲和亞歐大陸、南極洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西蘭和印度次大陸。這就是在地質(zhì)學(xué)上曾引起一場深刻革命的大陸漂移學(xué)說。
2025-06-20 12:11
【摘要】1八年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計一、單元教學(xué)目標(biāo):1、能讀會寫課文中的生字,養(yǎng)成使用字典、詞典獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣。2、能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方法,感受作品中的人物和事件,體會父母兄弟的至愛親情,引起對自己家庭生活的回憶和共鳴;學(xué)會搜集自己需要的資料和信息,拓寬自己的閱讀面,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、能學(xué)會攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法,懂得合理安排文章的結(jié)構(gòu)。
2025-07-17 12:56
【摘要】教案人教版八年級語文上冊短文兩篇《·陋室銘·愛蓮說》 【學(xué)習(xí)目的】 1、背誦并翻譯課文,掌握相關(guān)文言實(shí)詞。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 3、理解作者的思想感情。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、理解課文內(nèi)容及作...
2025-01-25 05:53
【摘要】 人教版語文八年級下冊知識點(diǎn)匯總:短文兩篇 第8課短文兩篇 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。 yáng谷一撮cuō灰皓hào月héng娥 2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 ...
2024-12-06 03:52
【摘要】10短文二篇第一課時課時目標(biāo)。、積累寫景的優(yōu)美語言。,體會文中蘊(yùn)含的思想感情。情境導(dǎo)入大自然是崇高的、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī),創(chuàng)造了世界。我們無不為雄奇險拔、清幽秀色所陶醉。古人說:仁者樂山,智者樂水。高山大岳,千流百川,曾引無數(shù)文人墨客的無限情思,就請你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品
2025-06-20 14:18
【摘要】第10課短文二篇知識歸納……………..…1課外賞讀……………..…2①曉霧將歇(歇:消散。)②夕日欲頹(頹:墜落。)③念無不為樂者(念:考慮,想到。)④未復(fù)有能不其奇者(不:參不。這里指置身其中。)⑤遂至承天寺尋張懷民(遂:亍是
2025-06-12 00:30
【摘要】10短文二篇第二課時課時目標(biāo),把握文章內(nèi)容,體味作者復(fù)雜的情感。,學(xué)習(xí)景物描寫的方法。,感受學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度。情境導(dǎo)入有一種畫軸,且細(xì)且長,靜靜垂于廳堂之側(cè)。她不與那些巨幅大作比氣勢,爭地位,卻以自己特有的淡雅高潔,使人喜愛。在我國古典文學(xué)寶庫中,就垂著這樣兩軸精
2025-06-21 06:39
2025-06-26 22:31
2025-06-17 06:54
【摘要】6阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫,出生在蘇聯(lián)斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科幻小說,15歲時寫就過一篇科幻小說,同年考入哥倫比亞大學(xué)。18歲那年,即1938年,發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》。二次大戰(zhàn)后,阿西莫夫在哥倫比亞大學(xué)從事研究工作,1949年獲博士學(xué)位。1955年阿西莫夫升任波士頓大學(xué)副教授。19
2025-06-19 18:45
【摘要】6阿西莫夫短文兩篇教學(xué)目標(biāo)?,培養(yǎng)愛好科學(xué)、主動探尋自然奧秘的精神。?、層次分明地說明事物的邏輯順序。?,了解它們因為說明的問題不同,所以說明的角度也就不同的特點(diǎn)。作者阿西莫夫(1920-1992),美國著名的科幻、科普作家和科學(xué)幻想小說家。他的一生充滿了傳奇,著作量驚人,
2025-06-20 17:05
2025-06-20 17:02