【摘要】清華大學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在清華大學(xué)為期3天的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來(lái)自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名校名師的諄諄教誨,聆聽(tīng)了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),參觀了清華大學(xué)的基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心,對(duì)于我來(lái)說(shuō),確實(shí)是一個(gè)非
2025-06-17 20:32
【摘要】土力學(xué)2第六章?lián)跬两Y(jié)構(gòu)物上的土壓力Earthpressureonretainingstructure§1土壓力§2朗肯(Rankine)土壓力理論§3庫(kù)侖(Coulomb)土壓力理論§4幾種常見(jiàn)的主動(dòng)土壓力計(jì)算第六章?lián)跬两Y(jié)構(gòu)物上的土壓力
2025-08-05 04:32
【摘要】光圈大小與圖像100%70%30%實(shí)驗(yàn)7??細(xì)菌菌落特征觀察一、目的要求學(xué)習(xí)觀察記錄細(xì)菌培養(yǎng)特征的方法二、實(shí)驗(yàn)原理菌落:?jiǎn)蝹€(gè)菌體在固體平面培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖形成的肉眼可見(jiàn)的群體。n區(qū)別各類微生物可從菌落形態(tài)(群體形態(tài))和細(xì)胞形態(tài)(個(gè)體形態(tài))兩方面進(jìn)行n菌落形態(tài)是無(wú)數(shù)細(xì)胞形態(tài)的集中反映,因此,每一大類微生
2025-04-30 18:38
【摘要】(二)接合(conjugation)?定義:供體菌(“雄”)通過(guò)其性菌毛與受體菌(“雌”)相接觸,前者傳遞不同長(zhǎng)度的DNA給后者,并在后者細(xì)胞中進(jìn)行雙鏈化或進(jìn)一步與核染色體發(fā)生交換、整合,從而使后者獲得供體菌的遺傳性狀的現(xiàn)象,稱為接合。?通過(guò)接合而獲得新性狀的受體細(xì)胞就是接合子(conjugant)?研究方法:1946年,奠定了方法學(xué)
2025-04-28 23:35
【摘要】工程經(jīng)濟(jì)學(xué)清華大學(xué)仝允桓教授第一章緒論?工程經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容(What)?為什么要學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)(Why)?如何學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)(How)一、工程經(jīng)濟(jì)研究的內(nèi)容工程經(jīng)濟(jì)學(xué)=工程+經(jīng)濟(jì)學(xué)何謂經(jīng)濟(jì)學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么?《紅樓夢(mèng)》中有所謂“仕途經(jīng)濟(jì)”“仕途經(jīng)濟(jì)
2025-09-11 20:55
【摘要】 教師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。那你知道哪些清華大學(xué)教師演講稿?下面小編為你整理了幾篇清華大學(xué)教師演講稿,希望對(duì)你有幫助?! ∏迦A大學(xué)教師演講稿一 經(jīng)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、平安的寒假,我們懷滿憧憬,儲(chǔ)滿志氣和自信地迎來(lái)了2011年的新學(xué)期。現(xiàn)在正是溫暖的陽(yáng)春三月,一年之際在于春,我們都知道春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)和汗水培育希望的種子,才會(huì)在金秋有滿意的收獲。所以從現(xiàn)在開(kāi)始
2025-04-14 11:52
【摘要】第二篇浮游動(dòng)物Zooplankton?浮游動(dòng)物(zooplankton)是指懸浮于水中的水生動(dòng)物。它們或者完全沒(méi)有游泳能力,或者游泳能力微弱,不能做遠(yuǎn)距離的移動(dòng),也不足以抵抗水的流動(dòng)力。?一般有原生動(dòng)物、輪蟲(chóng)、枝角類和橈足類。第三章橈足類Copepoda學(xué)習(xí)重點(diǎn)形態(tài)特征生殖方法各
2025-05-01 04:30
【摘要】華東師范大學(xué)普通生物學(xué)1996年一.?名詞解釋。細(xì)胞周期同功器官?光周期內(nèi)皮層半保留復(fù)制獲得性免疫生態(tài)位C4植物病毒雙重呼吸?二.?問(wèn)答題1.?試述莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)如何與其功能相適應(yīng)?2.?什么是基因?基因和性狀之間的關(guān)系如何?3.?
2025-06-07 17:15
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 清華大學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 清華大學(xué)是多少人夢(mèng)寐以求的地方,下面小編為大家精心搜集了3篇關(guān)于清華大學(xué)的培訓(xùn)總結(jié),歡...
2024-11-20 01:02
【摘要】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)題緒論1.生命的基本特征是什么?答案要點(diǎn):(1)化學(xué)成分的同一性;(2)結(jié)構(gòu)的有序性(細(xì)胞-基本單元);(3)新陳代謝、穩(wěn)態(tài)是生命的基本功能;(4)生命通過(guò)繁殖而延續(xù),DNA是生物遺傳的基本物質(zhì);(5)生物具有個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)進(jìn)化的歷史;(6)生物對(duì)外界可產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),對(duì)環(huán)境有適應(yīng)性。2.五界分類系統(tǒng):動(dòng)物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界3.雙
2025-06-10 01:16
【摘要】《普通生物學(xué)》教學(xué)大綱(2007年12月修定)總學(xué)時(shí):32,學(xué)分:2,講授:32學(xué)時(shí)面向?qū)I(yè):生命科學(xué)類各專業(yè)一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)生物學(xué)是一門研究生命的現(xiàn)象與本質(zhì)及活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),它抱攬了生命的各個(gè)方面,從生命的化學(xué)組成、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、個(gè)體生物學(xué)、生物的多樣性,到生物的遺傳、進(jìn)化及生態(tài)等方面的完整知識(shí)體系。該課程以生物體的基本結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本規(guī)律為
2025-04-07 03:35
【摘要】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題緒論一、選擇題1.生物區(qū)別于非生物的最基本特征是(C)。A.環(huán)境適應(yīng)性B.運(yùn)動(dòng)性C.新陳代謝D.生長(zhǎng)2.下列屬于生物應(yīng)激性的現(xiàn)象有(D)。A.草履蟲(chóng)從鹽水中游向清水B.根生長(zhǎng)的向地性C.利用黑光燈來(lái)誘殺害蟲(chóng)D.上述各項(xiàng)3.下列(A?。┦遣《静痪邆?/span>
2025-05-02 00:36
【摘要】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、生物學(xué):生物學(xué)又稱生命科學(xué),是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一。是研究自然界所有生物的起源、演化、生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異等生命活動(dòng)規(guī)律和生命現(xiàn)象的本質(zhì)。2、組織:指形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞群。3、維管束:是中柱中最重要的部分,常成束存在,排列成環(huán)狀。每個(gè)維管束由初生韌皮部、束中形成層和初生木質(zhì)部組成。4、器官:由幾種不同類
2025-06-07 22:07
2025-01-18 06:15
【摘要】江蘇科技大學(xué)生物工程考試課程簡(jiǎn)介生物與環(huán)境工程學(xué)院二○○六年九月14/16目錄普通生物學(xué) 1生物化學(xué) 2微生物學(xué) 3細(xì)胞生物學(xué) 4遺傳學(xué) 5分子生物學(xué) 6生物工程下游技術(shù) 7天然藥物化學(xué) 8
2025-04-04 23:52