初中英語-試卷分析(存儲版)
【正文】 問題分析1. 教學手段單一，課堂教學流水化，氣氛壓抑，教學效果不明顯。在教材復習中，系統(tǒng)對所學句型進行梳理再加工。 堅持每周一練（甚至更多），盡快適應任務型閱讀的開放性和應用性。十、后續(xù)教學方向引導 強項訓練不放松，弱項訓練加大力度。八、教學矯正性建議立足英語基礎知識和基礎技能的獲得加強詞匯訓練。 學生見到強行限制一個詞，思維受限，打不開思路。33. Mrs. Smith never thought his son could make such great progress, _______? _______, because he had never got such good scores before. A. could she。二、知識點分布英語模擬測試（2）雙向細目表考察項目題型操作定義題號分值考查知識及要素考查能力要求預設難度記憶識別理解表達綜合運用易中難聽力情景反應選擇應答語155基礎聽的技能▲易對話問答選擇正確答案6105信息收集▲易圖片理解看圖聽描述11155聽辨能力▲易信息匹配填入相應序號16205迅捷反應▲易完成表格填入有關信息21255聽寫結合▲易短文理解選擇正確答案26305信息整理▲易選擇題單項選擇名詞261名詞短語▲易動詞271動詞短語▲難句型281倒裝句▲易形容詞291級別變化▲易冠詞301教材材料▲易動詞311語態(tài)▲易量詞32
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