語文綜合性學(xué)習(xí)學(xué)生調(diào)查問卷及分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，內(nèi)容更豐富、廣泛，給他們提供更大限度的活動(dòng)空間，提高自己的社交能力和語文學(xué)習(xí)水平。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目上網(wǎng)查找圖書館查閱請(qǐng)教別人人 數(shù)40人6人10人百分比71﹪11﹪18﹪分析：如今，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了一個(gè)極為豐富的資源庫，通過它我們可以了解到更深更廣的知識(shí)，接觸到我們?cè)谥苓叚h(huán)境中無法接觸到的信息。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開展過程中教師應(yīng)當(dāng)積極利用這種活動(dòng)形式。對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)同喜好度高達(dá)96﹪。語文綜合性學(xué)習(xí)調(diào)查問卷及分析一、調(diào)查的背景此調(diào)查問卷的目的是為了了解學(xué)生對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)需求，了解開展綜合性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題。三、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)出來的具體數(shù)據(jù)，用歸納、整合等方式進(jìn)行分析，分析如下：從問卷中可以看出絕大部分學(xué)生對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情，樂意參與。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目非常喜歡喜歡不喜歡人 數(shù)27人25人4人百分比48﹪45﹪7﹪分析：“小組合作學(xué)習(xí)是新課程積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一，更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。學(xué)生開展語文綜合性學(xué)習(xí)過程中收集、篩選資料的方法主要是上網(wǎng)查找。分析：最后一個(gè)簡答題，學(xué)生暢所欲言。如何引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò),合理篩選信息，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)活動(dòng)也是教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。數(shù)據(jù)： 項(xiàng) 目教室家里圖書館其它人
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