小學(xué)六年級語文上冊培優(yōu)訓(xùn)練一(存儲版)
【正文】 （ ）A、闊綽（chu242。） 哽咽（y232。（3）在小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師請每個同學(xué)用一句完整的古詩來表達與同學(xué)的離別之情。例句：桂林：桂林山水甲天下。（2）請借助詩中表示色彩的詞語加以想象，用簡明的語言描繪詩中的情景。廣告語___________________________________________________________________喜歡的理由_______________________________________________________________（4）清名橋是我市著名的古建筑。：（1）《水滸傳》里的梁山好漢幾乎每一個都有故事，如吳用智取生辰綱等。） 膽怯（qi232?！ 。弧 ≈t遜――（ ） 清高――（ ） ⑦自然段中與“無窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩句。 ?、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛?！ 、苄氯~一天天長大了，伴著春的腳步。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?！ 〉梗╠224。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。甲詩寄托在（ ）、（ ）等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在（ ）、（ ）等對應(yīng)物上。小學(xué)六年級語文上冊培優(yōu)訓(xùn)練（1）姓名：______ 班級：_________ 【知識百花園】一、請寫出下面成語中的人物?！ 〖氉x甲詩，我們可以知道當時詩人余光中在（ ）：A、香港 B、澳門 C、臺灣 ： “鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。每天放學(xué)后，他都會主動留下來幫忙倒垃圾?！ ________________________________________________________________________________四、《新 葉》（31分） ①一夜春雨。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄去了?？墒?，紅花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”又哪有花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。（4分） ?、葑匀欢卧谖恼陆Y(jié)構(gòu)上起（ ）作用。） 斤斤計較（jiǎo）C、塑造（s249。D、驕傲自滿的人，往往就是淺簿無知的人。請寫出你最喜歡的一條廣告語，并說說喜歡的理由。（1）詩人用______、______兩字寫出了江水浩大的聲勢，用______、_______兩字寫出江流回旋激蕩之態(tài)。 黃鶴樓：登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓。你說的是________________________________________________
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