中學語文實習報告4篇(存儲版)
【正文】 很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案?！ “嘀魅喂ぷ饕彩菍嵙暤囊粋€重要方面。 因為指導老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學案。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑?！ ≡诼犝n的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。 至于如何把話語權(quán)交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。既然是實習教師，語文教學自然是重點。首先是讓大家觀看cctv“感動XX年”的視頻錄像，然后由學生發(fā)言，談談他們的感想，然后讓他們把自己的感想寫成文章。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了?！ 嵙晝?nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作?！ ≡O(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。中學語文實習報告4篇 10月6日，我在鹽城市明達中學開始了實習教師的生涯。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢讓他們參與課堂，給予他們更多
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