標(biāo)題的含義和作用(存儲(chǔ)版)
【正文】 穿著破氈靴的小男孩站在門口?！盀槭裁匆f39?！白?，薩烏什金?！笆且活^駝鹿過去了！”看到安娜對(duì)足跡很感興趣，薩烏什金說，像是在說著一位善良的熟人，“不過您別怕，駝鹿是很溫順的。安娜顯然也被森林的奇觀震撼了，她虔敬地向橡樹走去。她想起了課堂的情景：她的講解是多么的蒼白枯燥，而語言本身是鮮活美妙的，如同豐富的生活。橡樹在夕陽下白里泛紫。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。最好只是晃一晃，這對(duì)它就夠了！要不然它受了委屈就會(huì)離開林子了?！彼_烏什金沒吭聲。在斜射的陽光下，橡樹就像是一幅立體感極強(qiáng)的油畫。她三點(diǎn)鐘上班？?jī)牲c(diǎn)鐘上完課我們就一起去吧！”薩烏什金帶老師走的那條小路就在學(xué)校后面?！安?，橡樹算不了什么?！薄柏?！”有人結(jié)結(jié)巴巴地開了頭。⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長(zhǎng)大,并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡?！鞍职?那是什么花?你放我下來吧。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就到了,聽診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。③我所能記起的是五六歲前后的事情。父親掏出一支煙點(diǎn)上，愜意地吸一口，對(duì)我說：“丫頭，天會(huì)出太陽，也會(huì)刮風(fēng)、下雨，但風(fēng)雨并不是天天有?！蔽液傻乜粗赣H?！蔽液透赣H忙了一天，麥地四周的田埂兩側(cè)，有了無數(shù)個(gè)間距齊整的小坑，一眼看上去頗為壯觀。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。他們其實(shí)只在十英里外，船在迷霧中迷失了方向。達(dá)非先生重新點(diǎn)亮了燈塔上的燈!（22）科林回到家時(shí)已經(jīng)很晚了。（18）在一小時(shí)內(nèi)，他討到了兩桶煤油。在這個(gè)村莊你不會(huì)找到一丁點(diǎn)多余的煤油?！保?0）“達(dá)非先生，”科林喘著氣說道，“您以前是如何讓燈塔亮起來的?”（11）“嗯，用電池，但它們現(xiàn)在已經(jīng)沒有電了。誰會(huì)關(guān)心一根蠟燭?他看著燈塔說：“什么時(shí)候才能重新點(diǎn)亮燈光，指引漁船回家？”驢子搖搖頭，悲傷地叫了幾聲，似乎它能聽懂科林的話?！笆?，我也不想關(guān)心。科林朝山上的燈塔看去，一場(chǎng)暴風(fēng)雨已摧毀燈塔的電線。不遠(yuǎn)處是一個(gè)坐落在山上的愛爾蘭小漁村，他的家就在那里?！蹲兩垺稥寫法 修辭手法 ?。ǎ?、用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了…… ） 《變色龍》 ?。ǎ?、一語雙關(guān)，既指…… ，又指…… ） 《爸爸的花兒落了》（c、擬人 ） 表現(xiàn)手法 象征 注：《背影》的線索： “背影”在文中共出現(xiàn)四次,開頭設(shè)疑——點(diǎn)出背影,望父買橘——刻畫背影,父子分手——惜別背影,結(jié)尾思念——回憶背影最后分析其效果生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣（二）練習(xí)《像向日葵一樣燦爛》四、品味題目（一）“為什么以此為標(biāo)題？” 答題步驟:第一步:答文章主要內(nèi)容第二步:答標(biāo)題的含義(有時(shí)可不答)第三步:答標(biāo)題的作用注：當(dāng)標(biāo)題沒有深層含義時(shí)，寫出文章的主要內(nèi)容就可以了，不需再答標(biāo)題的含義。《心聲》：小說寫一位與萬卡有著相似命運(yùn)的小男孩，要求在語文公開課上朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕的故事。②答題時(shí)：由淺入深，先答表層含義，再聯(lián)系文章宗旨，答出深層含義。深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心 . 如何把握深層含義的？①答題前，我們要推敲該文所表達(dá)的主旨，然后在此基礎(chǔ)上把握題目的深層含義。 amp?！段覑圻@土地》《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 》D人物 表明人物……性格(品質(zhì))，表明作
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