政史地小課題研究開題報告(存儲版)
【正文】 電 話：13605677578 電子郵箱：891817685小課題研究開題報告 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政史地課的濃厚興趣 一、 課題的提出 愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱中產(chǎn)生的”。因此，根據(jù)新課程理念的核心一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，和我校的實際情況，提出《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政史地課的濃厚興趣 》這一課題，目的是做好政史地學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作，幫助學(xué)生樹立正確的信念，提高學(xué)習(xí)政史地的興趣，讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。否則，學(xué)習(xí)效果必然受到影響。我在日常教學(xué)中也嘗試著用這種方法，在課堂上我會注意抓住時機對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，讓學(xué)生找回自信，感受到學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣，從而愿意主動的去學(xué)習(xí)政史地。 課堂上教師恰當(dāng)?shù)剡\用幽默，會給學(xué)生帶來無限的歡樂。 運用多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣多媒體教學(xué)法是新興的教學(xué)方式， 已經(jīng)深入人心，并在教學(xué)中占據(jù)了很重要的位置。 通過研究，幫助他們分析自己的優(yōu)勢，不足，提出前進的方向。第三階段：2016年9月30日2016年12月結(jié)題?！闭n堂上講故事就是激發(fā)學(xué)生高昂情緒的一種很好的方法，生動有趣的故事最能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
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