【摘要】因式分解一、選擇題:1、下列各式從左到右的變形中,是分解因式的是()A.x2-9+6x=(x+3)(x-3)+6xB.(x+5)(x-2)=x2+3x-10C.x2-8x+16=(x-4)2D.(x-2)(x+3)=(x+3)(x-2)[2、觀察下面算962×95+962
2024-11-14 23:21
【摘要】題319⑴amaxmx???22⑵yaxaxyx222???⑶mmnnm21372???⑷yxayax???⑸nymynxmx651210???⑹yxyaxa???2323⑺222222cybya
2024-11-23 11:35
【摘要】因式分解:整式的乘法計(jì)算下列各式:x(x+1)=;(x+1)(x-1)=.x2+xx2-1提公因式法在小學(xué)我們知道,要解決這個(gè)問題,需要把630分解成質(zhì)數(shù)乘積的形式.75326302????類似地,在式的變形中,有時(shí)需要將
2024-11-21 02:59
【摘要】1、xy+6-2x-3y2、x2(x-y)+y2(y-x)3、2x2-(a-2b)x-ab4、a4-9a2b25、ab(x2-y2)+xy(a2-b2)6、(x+y)(a-b-c)+(x-y)(b+c-a)7、a2-a-b2-b
2024-11-23 13:13
【摘要】 (練習(xí))第3講 整式及因式分解(2) 第3講 整式及因式分解考點(diǎn)1 代數(shù)式及其求值1.(2020·海南)當(dāng)m=-1時(shí),代數(shù)式2m+3的值是()A.-1B.0C.1D.22.(2020·桂林)...
2025-01-17 02:53
【摘要】......因式分解方法技巧專題一分解因式的常用方法:一提二用三查,即先考慮各項(xiàng)有無公因式可提;再考慮能否運(yùn)用公式來分解;最后檢查每個(gè)因式是否還可以繼續(xù)分解,以及分解的結(jié)果是否正確。常見錯(cuò)誤:1、漏項(xiàng),特別是漏
2025-03-24 23:50
【摘要】學(xué)科教師輔導(dǎo)教案輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)學(xué)員姓名:年級(jí):新九年級(jí)學(xué)科教師:王玉偉課時(shí)數(shù):3第次課授課主題
【摘要】公式及方法大全待定系數(shù)法(因式分解)待定系數(shù)法是數(shù)學(xué)中的一種重要的解題方法,應(yīng)用很廣泛,這里介紹它在因式分解中的應(yīng)用.在因式分解時(shí),一些多項(xiàng)式經(jīng)過分析,可以斷定它能分解成某幾個(gè)因式,但這幾個(gè)因式中的某些系數(shù)尚未確定,這時(shí)可以用一些字母來表示待定的系數(shù).由于該多項(xiàng)式等于這幾個(gè)因式的乘積,根據(jù)多項(xiàng)式恒等的性質(zhì),兩邊對(duì)應(yīng)項(xiàng)系數(shù)應(yīng)該相等,或取多項(xiàng)式中原有字母的幾個(gè)特殊值,列出關(guān)于待定系數(shù)的方
2025-08-03 10:49
【摘要】因式分解法活動(dòng)1解下列方程,從中你能發(fā)現(xiàn)什么新的方法?(1)2x2-4x=0;(2)x2-4=0.活動(dòng)1歸納:利用因式分解使方程化為兩個(gè)一次式乘積等于0的形式,再使這兩個(gè)一次式分別等于0,從而實(shí)現(xiàn)降次.這種解法叫作因式分解法.
2024-11-09 02:16
【摘要】1第四章因式分解1.因式分解一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)熟悉乘法的分配律及其逆運(yùn)算,并且學(xué)習(xí)了整式的乘法運(yùn)算,因此,對(duì)于因式分解的引入,學(xué)生不會(huì)感到陌生,它為今天學(xué)習(xí)分解因式打下了良好基礎(chǔ).學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):由整式乘法尋求因式分解的方法是一種逆向思維過程,而逆向思維對(duì)于八年級(jí)學(xué)生還比較生疏,接受起來還有一定的困難,再者
2024-11-21 04:07
【摘要】案例研習(xí):因式分解一、案例背景設(shè)計(jì)者:尹振強(qiáng),衢州學(xué)院教師教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生:衢州市新星初中八年級(jí)一班45人教材:人教版八年級(jí)上冊(cè)因式分解二、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生,在學(xué)習(xí)本節(jié)前,學(xué)生已經(jīng)掌握了整式乘法運(yùn)算,對(duì)乘法分配律有了一定的認(rèn)識(shí);雖然對(duì)整式的運(yùn)算比較熟悉,對(duì)互逆過程也有一定的感知,但因式分解一直是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),原因在于分解因式的方法很多
2025-04-16 13:02
【摘要】因式分解第一環(huán)節(jié)設(shè)置問題,以趣激情手工課上,老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請(qǐng)問你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?aabb第二環(huán)節(jié)以舊探新,引出課題1.計(jì)算:(1)a(a+1);
2025-08-16 01:55
【摘要】路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)王萬豐整式的乘法計(jì)算下列個(gè)式:x(x+1)=(x+1)(x–1)=x2+xx2–163能被哪些數(shù)整除?在小學(xué)我們知道,要解決這個(gè)問題需要把63分解成質(zhì)數(shù)乘積的形式.類似的,在式的變形中,有時(shí)需要將一
2024-11-06 16:46
【摘要】因式分解概念你能用幾種不同的方法計(jì)算10032-10022,哪種方法最簡單?請(qǐng)與你的同伴交流。10032-10022=(1003+1002)(1003-1002)=2020×1=2020a2-b2=(a+b)(a-b)=(a+b)2=m(a+b)(a+b)(a-b)(a+b)
2024-11-06 13:18
【摘要】第一篇:因式分解教案 《用完全平方公式分解因式》教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】: ,能較熟練地應(yīng)用公式因式分解。 ,進(jìn)一步理解完全平方公式的特點(diǎn),體會(huì)整式乘法與因式分解之間的聯(lián)系。 :逆用完全平方公...
2024-10-14 19:52