【摘要】《健康心理學(xué)》自學(xué)考試大綱心理健康教育專業(yè)(本科層次)(B040110)Ⅰ、課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的和要求(一)本課程的性質(zhì)與設(shè)置的目的????健康心理學(xué)是全國高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)本科階段的基本必修課程。共6個學(xué)分。設(shè)置本課程的目的,是為了讓心理學(xué)學(xué)習(xí)者對于健康及其相關(guān)影響因素有一個更加全面、深入的認(rèn)識,特別是對于心理社會因素
2025-06-09 22:42
【摘要】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀,權(quán)力必須為職工群眾謀利益,絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,公正嚴(yán)明,職工群眾才能相信組織,好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹起來。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好,其他方面的紀(jì)律也遵
2025-06-09 22:32
【摘要】健康心理學(xué)主講:李鳳霞第五節(jié)心理健康與心理不健康心理健康的概念:心理健康是指:各類心理活動正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實一致人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。第三屆國際心理衛(wèi)生大會(1946)?心理健康:
2025-01-08 04:13
【摘要】成績評卷人姓名黃俊學(xué)號08121019中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院課程論文(設(shè)計)學(xué)院:公共管理學(xué)院學(xué)期:2010--2011學(xué)年第2學(xué)期專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)年級:08級學(xué)生姓名:黃俊學(xué)號:08121019題目:斯德哥爾摩綜合征
2025-08-05 07:44
【摘要】變態(tài)心理學(xué)華夏心理教育中心郭峰2022心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)考前輔導(dǎo)剪冕性折允驟凈酪莆迭溝趕翁倘襖牡露即捆呀戒炸彪換褥俠茬供漱月蜒侵090721變態(tài)心理學(xué)與心理診斷技能復(fù)習(xí)
2025-01-21 14:22
【摘要】變態(tài)心理學(xué)教學(xué)方案設(shè)計書一、課程的性質(zhì)和任務(wù)變態(tài)心理學(xué)是研究病人的異常心理或病態(tài)行為的醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支又稱病理心理學(xué),它用心理學(xué)原理和方法研究異常心理或病態(tài)行為的表現(xiàn)形式、發(fā)生原因和機(jī)制及其發(fā)展規(guī)律,探討鑒別評定的方法及矯治與預(yù)防的措施。預(yù)防變態(tài)心理的產(chǎn)生是變態(tài)心理學(xué)中的一個重要課題。由于變態(tài)心理產(chǎn)生的原因多種多樣十分復(fù)雜,這就要求各個方面采取綜合性預(yù)防措施。另外,還應(yīng)當(dāng)積極開展心理咨
2025-04-28 05:14
【摘要】變態(tài)心理學(xué)各章知識點第一章緒論判斷一個人是否變態(tài)有三個基本的標(biāo)準(zhǔn):心理功能紊亂;痛苦或損傷;非典型性反應(yīng)。(1)心理功能紊亂涉及認(rèn)知、情感和行為三方面的損傷;(2)心理和行為功能紊亂往往伴隨痛苦而產(chǎn)生,社會功能受損在界定心理障礙時也是一個非常重要的概念。(3)非典型性反應(yīng)是指心理障礙所表現(xiàn)出來的行為不符合一定文化的要求:通常,有些事情會因為不經(jīng)常出現(xiàn)或者偏離了正常范圍而被認(rèn)為
2025-06-28 04:30
【摘要】第四章變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)知識第九講第三單元神經(jīng)癥三、強(qiáng)迫性障礙(obsessive-pulsivedisorder,OCD)(一)強(qiáng)迫觀念?強(qiáng)迫懷疑?強(qiáng)迫性窮思竭慮?強(qiáng)迫聯(lián)想?強(qiáng)迫表象?強(qiáng)迫回憶(2)強(qiáng)迫情緒(3)強(qiáng)迫意向(二)強(qiáng)迫行為(
2025-01-17 06:24
【摘要】人格障礙(personalitydisorders)人格障礙一、概述二、人格障礙類型一、概述1、概念及特點2、分類概念及特點?CCMD-3:?人格特征顯著偏離正常,使患者形成了一貫的反映個人生活風(fēng)格和人際關(guān)系的異常行為模式。?這種模式顯著偏離特定文化背景和一般認(rèn)知方式(尤其在待
2025-08-04 14:35
【摘要】L/O/G/O心理健康與應(yīng)激(壓力)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)醫(yī)院林城標(biāo)焦慮自評量表(SAS)姓名:性別:年齡:研究編號:評定日期:(第次評定)?填表注意事項:下面有20條文字,請仔細(xì)閱讀每一條,把意思弄明白。然后根據(jù)您最近一星期的實際情況在適當(dāng)?shù)姆礁窭飫澮粋€√,每一條文字后有四個格,表示
2025-01-06 00:04
【摘要】第四章變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)知識第十講第五單元人格障礙及性心理障礙一、人格障礙(personalitydisorders)?(一)偏執(zhí)性人格障礙(paranoidpersonalitydisorder)以猜疑和偏執(zhí)為特點。?(二)分裂樣人格障礙(schizoidpersonalitydisorder)
2025-01-17 06:46
【摘要】第四章變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)知識第六講第三單元意志行為障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)一、意志增強(qiáng)(hyperdulia)(虎頭蛇尾,有始無終)二、意志缺乏(ably)(缺乏主動,行動懶散)三、意志減退(hypobulia)(意志活動減少)?四、精神運(yùn)動性興奮(psychomotorexcitem
2025-01-17 05:57
【摘要】第一章一、單項選擇題1.下列不屬于心理障礙判斷標(biāo)準(zhǔn)的是A.心理功能紊亂B.痛苦或損傷 C.其他人感到不適 D.非典型性反應(yīng),而矯正這種扭曲的思維方式就會減輕甚至消除異常行為的是A.心理動力學(xué) B.行為主義 C.人本主義與存在主義 D.認(rèn)知學(xué)派3.創(chuàng)造“患者中心治療”的人本主義心理學(xué)家是
2025-06-09 23:46
【摘要】第四章變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)知識第七講(2)臨床類型單純型:起病緩慢、意向退縮、懶散偏執(zhí)型:妄想、幻覺緊張型:緊張性木僵和緊張性興奮交替出現(xiàn)青春型:聯(lián)想障礙、思維破裂、行為愚蠢第四節(jié)常見精神障礙第一單元精神分裂癥及其他妄想性障礙二、偏執(zhí)性精神障礙以系統(tǒng)妄想為突出癥狀,病
【摘要】第四章變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識第二講正常心理與異常心理及其區(qū)分第二節(jié)正常心理與異常心理及其區(qū)分?第一單元正常心理與異常心理的概念(識記)掌握正常心理活動的三大功能1、保障順應(yīng)環(huán)境、健康發(fā)展2、保障社會生活功能3、保障人類的創(chuàng)造性能力
2025-01-17 05:19