全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)c語(yǔ)言上機(jī)答題技巧1(存儲(chǔ)版)
【正文】 符串的前端往后 端走動(dòng)，每走動(dòng)一個(gè)字符都用內(nèi)嵌的for(）循環(huán)在該字符后找出最小的字符與該字符進(jìn) 行換位?！ eturn w。j if(tt[j] }} 請(qǐng)編一個(gè)函數(shù)fun，其中n所指存儲(chǔ)單元中存放了數(shù)組中元素的個(gè)數(shù)?！ ?n=j?！ lse return 0。} return(num)。amp。 int fun(int list[],int size) { for(i=1。 if(list[i]list[j]) j=i。二．清晰地理解fun函數(shù) ①函數(shù)的功能②函數(shù)反回值類型③參數(shù)傳遞方式④運(yùn)行結(jié)果三．調(diào)試運(yùn)行程序 ①先調(diào)試程序②運(yùn)行程序③利用好VC++調(diào)試工具?！ ≡囶}程序。amp。) {if(*ss==c) num++ 。 int fun (int x) { int xx=x * x。 i*n。i { pp=tt[0]?！ f(w=1000) return w00。 s=s[j]。*(s n1i)=t?！ C語(yǔ)言規(guī)定：定義時(shí)用a[10]，表示a數(shù)組有10個(gè)元素?！?。:printf(60~69\n)。 switch(grade) { case 39?！ 【幾g時(shí)不給出出錯(cuò)信息，但運(yùn)行結(jié)果將與原意不符?！ canf(%c%c%c,amp。b)。a”指a在內(nèi)存中的地址。由于for()后多加了一個(gè)分號(hào)，使循環(huán)體變?yōu)榭照Z(yǔ)句，此時(shí)只能輸入一個(gè)數(shù)并輸出它。但由于if (a%3==0)后多加了分號(hào)，則if語(yǔ)句到此結(jié)束，程序?qū)?zhí)行I 語(yǔ)句，不論3是否整除a，I都將自動(dòng)加1?！ ?duì)于一個(gè)復(fù)合語(yǔ)句，如： { z=x y?！ 》痔?hào)是C語(yǔ)句中不可缺少的一部分，語(yǔ)句末尾必須有分號(hào)。而把它賦給一個(gè)字符變量是不行的?！ %是求余運(yùn)算，得到a/b的整余數(shù)?！ ain() { int a=5。目前教育部考試中心已出版了上機(jī)考試習(xí)題集，這些有助于學(xué)習(xí)編程，但考生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解基本的算法，通過(guò)實(shí)際上機(jī)操作積累經(jīng)驗(yàn)，才能掌握基本的編程能力?！ ?．當(dāng)不再出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)時(shí)，使用F7執(zhí)行，看結(jié)果使用CTRL+F5，按照試題的示例給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行試算，若試算的結(jié)果與給出的輸出結(jié)果相同時(shí)，該題就做對(duì)了；若試算的結(jié)果與給出的輸出結(jié)果不同，就應(yīng)進(jìn)一步檢查程序中的邏輯錯(cuò)誤。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語(yǔ)言上機(jī)答題技巧一、上機(jī)改錯(cuò)題的特點(diǎn)和注意事項(xiàng) 1．上機(jī)改錯(cuò)的試題中通常包含兩個(gè)(或三個(gè))錯(cuò)誤需要修改。當(dāng)編譯提示有語(yǔ)法錯(cuò)時(shí)，可參考編譯提示來(lái)查找并改正錯(cuò)誤。三、上機(jī)編程題的特點(diǎn)和說(shuō)明 1．在二級(jí)C程序設(shè)計(jì)上機(jī)考試中，要求完成一個(gè)獨(dú)立的函數(shù)的編程?！ ?，忽略了大小寫字母的區(qū)別?！ rintf(%d,a%b)。和‘\39?！ ！ ！ ”臼侨绻?整除a，則I加1。} 本意是先后輸入5個(gè)數(shù)，每輸入一個(gè)數(shù)后再將它輸出?！癮mp。a,amp?！ ≡谟谩?c”格式輸入字符時(shí)，“空格字符”和“轉(zhuǎn)義字符”都作為有效字符輸入?！ rintf(%f%d\n,a,b)?！ ±纾焊鶕?jù)考試成績(jī)的等級(jí)打印出百分制數(shù)段。
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