傳智播客java就業(yè)班入學(xué)檢測(cè)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 輸出字符串”true”B. 輸出字符串”false”C. 編譯時(shí)錯(cuò)誤D. 運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤10. 在Java中，下列語句不能通過編譯的有(BD )A. String s= “join”+ 3。7. 下面哪些函數(shù)是public void aMethod(){...}的重載函數(shù)?(BD )A. void aMethod( ){...} B. public int aMethod(int a, float b){...} C. public void aMethod (){...} D. public float aMethod (int m){…}8. 下列代碼運(yùn)行的結(jié)果是(C )public static void main(String[] args) { int x = 4。B. float f = 412。本測(cè)試題的目的在于幫助學(xué)員檢測(cè)自己的java基礎(chǔ)，因?yàn)楣疽ＷC教學(xué)質(zhì)量，光有名師授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)員們都具備一個(gè)基本的java基礎(chǔ)，試想一下，如果學(xué)員入學(xué)前我們不進(jìn)行測(cè)試，那么必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的技術(shù)水平參差不齊，再好的老師也無法把這樣的班教好。希望參加測(cè)試的學(xué)員能本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，獨(dú)立完成這套測(cè)試題。C. int other = (int) true。 int y = 5。 B. int a= “join”+3。 j 3。x39。 X() { (X)。(aaa)。 switch(num) { case 1: y++。m39。m39。 } public static void main(String args[]) { MyClass m1 = new MyClass(100)。8 (())。E．Integer i = new Integer(0x10)。B. if(x=4) alert(1)。v39。v39。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。)。return num++。 } catch ( IOException e) { } }}A. 編譯錯(cuò)誤.B. 輸出: Printing from thread run() method.C. 線程先停止運(yùn)行，在 200毫秒后恢復(fù)，并輸出 ：Printing from thread run() method.D. 線程先停止運(yùn)行，在恰好200毫秒后恢復(fù)。C．Character c = new Character(A)。5 6 if (x 100) myString = x is less than 100。A. arit amit false trueB. arit arit false trueC. amit amit false trueD. arit amit true true31. 當(dāng)select下拉列表的選項(xiàng)發(fā)生改變時(shí)會(huì)觸發(fā)下面的那個(gè)事件? ( C )A. onclick事件B. onsubmit事件C. onchange事件D. onload事件32. 編譯并運(yùn)行以下代碼將發(fā)生什么？( )class MyClass { int x。 String s4 = arit。}A. 0B. 4C. 5D. 925. 下列選項(xiàng)中關(guān)于java中this關(guān)鍵字的說法錯(cuò)誤的有( ) A. this關(guān)鍵字是一個(gè)對(duì)象的引用B. this關(guān)鍵字可以用于引用當(dāng)前類以外其他類型的對(duì)象C. this可用于構(gòu)造函數(shù)中，調(diào)用類本身重載的構(gòu)造函數(shù)，但是必須寫在首行D. this可用于靜態(tài)方法中26. 下列關(guān)于java中抽象類的說法正確的有（ ） A. 含有抽象方法的類必須聲明為抽象類B. 抽象類中不可以有非抽象方法C. 抽象類中至少需要包含一個(gè)抽象方法D. 抽象類無法實(shí)例化27. 下列關(guān)于構(gòu)造函數(shù)的說法正確的是( )A. 方法名必
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