三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(存儲(chǔ)版)
【正文】 白土崗小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（10） 三 年 級(jí) 上 冊(cè)演示 分組時(shí) 間 年 月 日指導(dǎo)老師 實(shí)驗(yàn)名稱: 比較韌性實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生掌握比較材料柔韌的方法。實(shí)驗(yàn)器材：木片、紙片、金屬片、塑料片實(shí)驗(yàn)步驟：用吸管吸水滴在木片、紙片、金屬片、塑料片上，觀察幾分鐘。用力彎折它們。分別將水和油滴在蠟光紙上，然后進(jìn)行觀察。猜測(cè)哪個(gè)瓶子的水多。觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 白土崗小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(20) 三 年 級(jí) 上 冊(cè)演示 分組時(shí) 間 年 月 日指導(dǎo)老師 實(shí)驗(yàn)名稱: 比較空氣和水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)水是無顏色、無氣味、無味道、透明的、可以流動(dòng)、沒有固定的形狀實(shí)驗(yàn)器材：吸管1根、2個(gè)透明塑料袋、1個(gè)水槽、2個(gè)玻璃杯實(shí)驗(yàn)步驟：預(yù)備1杯水，1個(gè)裝滿空氣的透明塑料袋，直接觀察比較空氣和水的特征。豎直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出紙團(tuán)觀察，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)沒有濕觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 21。把氣球吹大一些用托盤天平稱皮球的重量。觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 白土崗小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(18) 三 年 級(jí) 上 冊(cè)演示 分組時(shí) 間 年 月 日指導(dǎo)老師 實(shí)驗(yàn)名稱: 比較水的多少實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼\(yùn)用各種方法比較水的多少，學(xué)會(huì)用量筒來測(cè)量液體實(shí)驗(yàn)器材：每組3個(gè)形狀、大小不同而且裝水也不同的瓶子，各種容器、彈簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。：觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 白土崗小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(16) 三 年 級(jí) 上 冊(cè)演示 分組時(shí) 間 年 月 日指導(dǎo)老師 實(shí)驗(yàn)名稱: 水和食用油的比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^水與食用油的異同，了解液體的共同特點(diǎn)。觀察我們?cè)斓囊粡埣?，它們和我們的紙相同嗎？觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 白土崗小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（13） 三 年 級(jí) 上 冊(cè)演示 分組時(shí) 間 年 月 日指導(dǎo)老師 實(shí)驗(yàn)名稱: 材料在水中的沉與浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w在水中的沉與浮實(shí)驗(yàn)器材：材料在水中的沉與浮實(shí)驗(yàn)步驟：將水倒入水槽（約2／3）逐個(gè)將木頭、塑料、橡膠、石頭、鐵塊等放入水中，同時(shí)觀察沉浮狀況。觀察彎曲的程度。、
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