英語教師學期工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 選擇適合自己的學習方式，互相幫助、互相提高。furniture 6課時 2周Unit 5 What would you like?. Food and drink 6課時 2周Unit 6 Meetmy family! Jobs,family members 6課時 2周Recycle 2 Revision 3課時 1周Mainly Revision 6課時 2周Totle 48課時 16周英語教師學期工作計劃4本學期我擔任初三的英語教學工作，初三學年是學生英語學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年。同時還要復(fù)習的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。堅持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。多多請教是關(guān)鍵。二、工作中要注意的事項首先，要注意教學目標的整合性。第四，要注意教學過程的活動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。多看英語畫報，多讀，多看英語書籍。讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。同時，要進行分層次教學。單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。其余的時間用來進行綜合復(fù)習。subjects 6課時 2周Unit 3 My friends Hobby。，從而不讓他們感到學習的被動。第六單元是學會向別人介紹自己的家庭。七、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境。四、 全冊教材分析《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 英語(PEP)》是根據(jù)教育部制定的《小學英語課程教學基本要求(試行)》編寫而成的。，促進英語在實際生活中的運用。四(3)班學生乖巧思想單純，課堂紀律較好，不足的是學生學習的主動性不強，而且家長不太重視英語學習。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增加學生的學習負擔，同時達到培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。三、教學目標使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)英語的學習興趣，掌握一些基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行簡單表達的能力。根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。(二)教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務(wù)能按四會、三會的要求掌握所學單詞。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
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