愛與責(zé)任師德教育演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 不了又冷又濕的冬天，我們走向沒遮沒攔的農(nóng)田，任憑寒風(fēng)肆無忌憚的吹透了全身，吹裂了雙手!雖然苦一些、累一些，但是每每看到村民臉上滿意的笑容，每每看到村民面對(duì)莊稼豐收時(shí)，掩飾不住的喜悅，多少辛酸化為烏有，多少委屈化作了甜蜜，多少幸福涌上心頭! 是啊，當(dāng)了一名農(nóng)廣校教師，就意味著要奉獻(xiàn)、要付出、要和農(nóng)民群眾的心連在一起、系在一塊!那一年，我懷孕了，領(lǐng)導(dǎo)照顧我，可以不外出培訓(xùn)了，可是看到人手少，我還是一次次央求領(lǐng)導(dǎo)加入了培訓(xùn)的隊(duì)伍。也許平凡，也許瑣碎，但卻使我的生活過得更加的充實(shí)、幸福。這時(shí)有個(gè)遲到的學(xué)生在門口喊“報(bào)告”，此時(shí)如果當(dāng)眾批評(píng)他不守時(shí)，挨批評(píng)的學(xué)生一定難受，也勢必影響良好的課堂氣氛。教師恰當(dāng)運(yùn)用幽默可以增添師生的生活樂趣，消除師生教學(xué)時(shí)面臨的困境，減少不愉快的情緒，可以使學(xué)生精神放松，使教學(xué)氣氛更加輕松融洽，教育教學(xué)更富成效。 2009年6月，我參加了xx省第三屆青年教師技能大賽新密初賽，榮獲新密市一等獎(jiǎng)。每當(dāng)給他們過生日的時(shí)候，看著他們那興奮、激動(dòng)的神情，我就感到無比欣慰。教室的門關(guān)著，但能感覺到里面靜得出奇。正是由于這些，在工作中形成了一種模式：在神態(tài)上，和顏悅色，絕不端威嚴(yán)的架子，讓學(xué)生感到緊張害怕。果然，我在接班后的第二天，就領(lǐng)教了這個(gè)孩子。真的，當(dāng)我又聽到徐雁楠的事時(shí)，我的頭都脹了，真想狠狠地批評(píng)她一回。師德教育教師演講稿” 見她認(rèn)錯(cuò)了，我親切地對(duì)她說：“既然你那么想玩，不如你就寫一篇關(guān)于蛐蛐的日記吧!”孩子們見我沒有批評(píng)徐雁楠，對(duì)我投來疑惑的目光。在平時(shí)，要有寬容大量的氣度，要學(xué)會(huì)理解學(xué)生的行為舉止、思想觀念，只有這樣才能與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通，更有利于對(duì)學(xué)生的誘導(dǎo)教育。這件事讓我深深地感受到，孩子們的心靈是最純真的，像純凈的湖水，讓人珍愛，決不容玷污，而我們的工作就是湖水泛舟啊!從那時(shí)起，我就開始注意起眼前這些看似懵懵懂懂，卻有純真感情的孩子們。見她承認(rèn)了錯(cuò)誤，我只是叮囑她，以后去同學(xué)家里的話要先和家長打招呼，之后就要她回教室。為了讓學(xué)生感受到集體的溫暖，我同意了。由于個(gè)人的努力，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)，我在工作中取得了許多驕人的成績。同學(xué)們紛紛發(fā)言。“注意!你們看我進(jìn)教室之后有哪些動(dòng)作。15年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長不息，我深深地認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言，責(zé)任是教師最簡單的付出。忘不了，我們頂著烈日炎炎，在密不透風(fēng)的玉米地里，教農(nóng)民如何防病治病、如何噴灑農(nóng)藥，任憑汗水濕透了衣服?？墒俏也]有陶醉于已有的崗位，我是農(nóng)民的女兒，每當(dāng)我看到有些農(nóng)民因?yàn)閲娝幉划?dāng)，導(dǎo)致莊稼受損。有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭。 師德是一位老師
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