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【正文】 通常都有較大的差異。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面?！ ∫约以L為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要“對癥下藥”才能解決問題。我每到一個家庭幾乎家長們都這么說：“現(xiàn)在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣，愛好等情況，思想、心理和性格特點。比如我班有一位學生，脾氣倔強，經常遲到曠課，與父母發(fā)生矛盾后就日夜不歸家，無心學習，他吃軟不吃硬，我私底下找他談了很多次，可他依然如故，把老師的話當耳邊風，為此我三番五次給他家中打電話或家訪，爭取他父母的支持，但未見好轉，我百思不得其解……偉大的教育家陶行知先生說過“成功教育者的秘決就是對自己學生的不放棄”。搞好家訪工作，是班主任掌握學生情況，進行家庭與學校雙向管理，開展班級各項工作，提高教育質量的重要保證?！ 〖以L目的在于與家長交流情況，共同研究教育學生的內容和方法?！ 〉诙且心托?，教育家陶行知說過：“捧著一顆心來不帶半根草去”?！ ∷?、家訪工作常“報喜”，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境?！ 《嗄甑陌嘀魅喂ぷ魇刮疑羁陶J識到，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式，有其不可低估的作用，家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術，我愿虛心請教。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成
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