二年級(jí)小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 月：閱讀《格林童話》。暢游書海，塑美好人生。，合理選擇讀物。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好，交流自己在讀書活動(dòng)中的。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。六、評(píng)價(jià)機(jī)智：每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣。讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自身帶來(lái)的快樂(lè)。由同學(xué)自身選出圖書管理員，并制定借閱制度。⑵ 自身在家讀的書完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。開展“我和家長(zhǎng)共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為小朋友營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為小朋友營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使小朋友在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不時(shí)規(guī)范和調(diào)整自身的行為，從而讓兒童在生長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌建立“班級(jí)圖書角”。通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。六、推薦書目：《格林童話》、《愛的教育》：《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。，保證課外閱讀正常、有效地開展。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。(七)4月：閱讀《弟子規(guī)》。閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課。閱讀筆記：抄寫好段，每學(xué)期不少于12篇。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。二、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，
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