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20xx初中八年級班主任個人工作計劃(存儲版)

2025-03-12 08:12上一頁面

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【正文】 到讓每個學生都能學好習。充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。,并重視德育工作的內化過程。提高自身素質:(1)職業(yè)道德素質a:堅定正確的政治方向。b:開拓創(chuàng)新的科研意識。教育家克雷洛夫說過:“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動是架在河流上的橋梁,信心則是行動的原動力,理想的實現需要信心的樹立。備注:“博學慎思明辨篤行”作為本班的班訓,通過與同學們共同學習內化為學生的動力。同時關注尖子生合理規(guī)劃好自己的時間,做好心理上的調節(jié),不要有太大的壓力。強調班長和團支部書記的重要性,他們一定要對班級和團支部有一個整體的考慮,要督促其他班委工作,及時發(fā)現問題。繼續(xù)發(fā)揮班務日志的作用,做到“記錄——思考——感受”,使之成為班級文化的重要組成部分。結合“伴我行”教育活動,繼續(xù)開展主題教育活動。繼續(xù)展開一幫一活動,推動全體學生的進步,不讓個別學生掉隊。三、強調學習上的競爭意識,展開比比看,一幫一活動。學期中期進行一次不記名的調查問卷,主要是發(fā)現問題。學委負責督促課代表,生活委員負責值日工作的督促。初中八年級班主任個人工作計劃【篇六】一、創(chuàng)設優(yōu)良的班級氛圍,形成班級文化。首先是科任老師做好相關工作,將每一位學生的學習情況都要了解到,督促偏科的同學安排好學習計劃,將基礎知識牢記于心,做好錯題分析。(6)對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢,激發(fā)學生學習的信心。(4)召開主題班會,加深自我認識。c:現代教育科學理論。(學?!獙W生——家庭)。通過各項活動的開發(fā),落實教學計劃,并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,互相支持配合工作。利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。初中八年級班主任個人工作計劃【篇三】本學期我擔任八年四班的班主任。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現的舞臺,并督促他們完成自我超越。興趣引導,事半功倍。努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。可以采用觀看錄像、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的人。增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感,建設良好的班風和學風,形成良性競爭,培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。(2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施。第四,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。二、工作目標由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。三、重點工作(一)加強班風建設安排班級活動根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神
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