正文內(nèi)容

教育部：逐步提高藝考文化課錄取線(存儲版)

2025-03-12 05:42上一頁面

下一頁面

　　

【正文】考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績都達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%?！　　　「咝８咚剿囆g(shù)團(tuán)招生不再從招生環(huán)節(jié)選拔　　　　從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)進(jìn)行選拔，改由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。省級統(tǒng)考已覆蓋的專業(yè)，鼓勵高校不再組織校考，直接使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績；對于少數(shù)繼續(xù)組織校考的專業(yè)，鼓勵高校通過線上考試或直接使用省級統(tǒng)考成績等方式進(jìn)行初選，通過初選的考生再參加現(xiàn)場?？迹瑖?yán)格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。目前，全國組織?？嫉母咝?shù)量還有300多所，參加?？嫉目忌藬?shù)約160萬人次，給考生備考、應(yīng)考造成了較重的負(fù)擔(dān)，同時，考試招生的公平性、科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。　　教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

黨政相關(guān)相關(guān)推薦

教育部人文社科項目范本【最新精選】-資料下載頁

【摘要】1A表教育部人文社會科學(xué)研究項目申請評審書項目類別：規(guī)劃基金學(xué)科門類：管理學(xué)課題名稱：股份制分配缺陷視闕下的我國企業(yè)制度創(chuàng)新研究項

2025-09-01 17:02

教育部最新各專業(yè)類別分類大綱-資料下載頁

【摘要】科別學(xué)科門類專業(yè)類專業(yè)名稱研究生專業(yè)本科專業(yè)?？茖I(yè)人文社會科學(xué)(一)哲學(xué)（一）哲學(xué)類馬克思主義哲學(xué)，中國哲學(xué)，外國哲學(xué)，邏輯學(xué)，倫理學(xué)，美學(xué)，宗教學(xué)，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)哲學(xué)，邏輯學(xué)，宗教學(xué)，倫理學(xué)　人文社會科學(xué)(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)類政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)思想史，經(jīng)濟(jì)史，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，世界經(jīng)濟(jì)，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，法律經(jīng)濟(jì)學(xué)，

2025-06-23 15:34

信息技術(shù)與文化課的有效整合-資料下載頁

【摘要】信息技術(shù)與課程整合第十章信息技術(shù)與課程整合——本章內(nèi)容框架?第一節(jié)信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀?第二節(jié)信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法?第三節(jié)信息技術(shù)與課程整合設(shè)計與案例第一節(jié)初識信息技術(shù)與課程整合一

2025-06-21 07:47

第7課古代的科技與文化課件-資料下載頁

【摘要】第7課古代科技和文化第一環(huán)：情景設(shè)置導(dǎo)入新課四大文明古國1、古代埃及人創(chuàng)造出_________，兩河流域_________發(fā)明了______文字。2、古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯提出了__________定理（勾股定理）。_________創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、邏輯學(xué)等學(xué)科體系。_________發(fā)現(xiàn)了比重原理和杠桿原理，發(fā)展

2024-11-24 15:56

教育部高職高專師資培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】教育部高職高專師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報旅游管理教研室一、學(xué)習(xí)安排7月24日上午開學(xué)典禮7月24日下午講座高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)“專業(yè)綜合業(yè)務(wù)實訓(xùn)”課程的開發(fā)與實踐7月25

2025-01-17 12:37

教育部參賽-彩繪京劇臉-徐金菊-資料下載頁

【摘要】高中美術(shù)昌邑市文山中學(xué)徐金菊彩繪京劇臉譜?彩繪京劇臉譜學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)：唱臉譜、說臉譜、繪臉譜三個環(huán)節(jié)，熟悉有關(guān)京劇的基本知識；了解不同譜式、顏色的京劇臉譜所代表的人物及個性特征；動手繪制并展示不同譜式色彩的臉譜；進(jìn)一步了解京劇文化。

2025-06-18 07:39

教育部推動校園正向管教工作-資料下載頁

【摘要】教育部推動校園正向管教工作宣導(dǎo)人竹橋國小劉春男校長教育部推動校園正向管教工作計畫(96年6月22日臺訓(xùn)（一）字第0960093909號函訂定99年9月28日臺訓(xùn)（一）字第0990149312號函修訂)正向管教計畫目標(biāo)一.透過專業(yè)成長教育，增加全體教育

2025-10-10 19:38

藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)容易遇到哪些問題-資料下載頁

【摘要】藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)容易遇到哪些問題?一、基礎(chǔ)知識體系丌完整?文化課主動學(xué)習(xí)意識弱，導(dǎo)致藝術(shù)生在總復(fù)習(xí)中吃力，自信心遠(yuǎn)遠(yuǎn)丌如與業(yè)學(xué)習(xí)，一段時間沒有學(xué)習(xí)文化課，加上很多藝術(shù)生初中乃至高中之間的文化基礎(chǔ)就丌好，文化課薄弱。?一、基礎(chǔ)知識體系丌完整?文化課主動學(xué)習(xí)意識弱，導(dǎo)致藝術(shù)生在總復(fù)習(xí)中吃力，自信心遠(yuǎn)

2025-01-18 19:23

教育部海洋先導(dǎo)型計劃-資料下載頁

【摘要】教育部海洋先導(dǎo)型計劃-海洋事務(wù)總論計畫目標(biāo)?了解國際海洋事務(wù)的發(fā)展和趨勢?了解臺灣產(chǎn)、官、學(xué)、研界在海洋事務(wù)的運作和發(fā)展?培養(yǎng)學(xué)生對海洋事務(wù)各層面的整合及議題探討能力?深入了解海洋事務(wù)，使學(xué)術(shù)和實務(wù)聯(lián)結(jié)並應(yīng)用課程主軸結(jié)構(gòu)?透過海洋事務(wù)各層面的廣泛認(rèn)識與課程講授，讓學(xué)生對海洋事務(wù)有全盤的概念和了解。如臺灣海

2025-04-13 23:27