20xx班主任教學(xué)工作總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂(lè)而不為呢?我先后組織學(xué)生開(kāi)展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng)，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會(huì)”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書(shū)比賽”等一系列活動(dòng)?！ ∫晃煌瑢W(xué)原來(lái)在家從來(lái)不勞動(dòng)，老師布置的一切工作都沒(méi)有積極性。 我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)置了“文明小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”，每月評(píng)一次?！ ∪?、人人成為班級(jí)小主人 孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。謝謝。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)! 我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩! 特色之四：注重師生的情感交流 沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。要配合老師上好每一節(jié)課。要有飽滿的熱情和向上的精神。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。我們班還獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他?！ 「?jìng)爭(zhēng)班干部?！ ?020班主任教學(xué)工作總結(jié)范文三 記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型?！ ∷?、家校溝通，攜手共進(jìn) 孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在班級(jí)中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。下面就我的工作做如下匯報(bào)： 一、以身作則，為人師表 班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。我班里有個(gè)學(xué)生，天生一個(gè)手小，一個(gè)手大。所以，班主任對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，這是班主任塑造自身形象贏得學(xué)生尊重尊敬的必要條件之一。我從來(lái)不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我在班里從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)差的同學(xué)”“學(xué)習(xí)好的同學(xué)”這樣的字眼，而是說(shuō)“學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)”“學(xué)習(xí)暫時(shí)領(lǐng)先的同學(xué)”。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理。而“感人心者莫先乎情”。可我正在教高三畢業(yè)班，如果拔了，上課說(shuō)話就不準(zhǔn)確了，我因此沒(méi)有拔，而是有了鋼絲進(jìn)行固定?！ 〗逃彩沁@樣，你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。作為事業(yè)的百貨店，它的外延是在不斷擴(kuò)展的，它的性質(zhì)也在改變。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。錢呢，也有得賺，比如醬油，一袋進(jìn)價(jià)5毛，賣價(jià)1元，零七碎八的一個(gè)月下來(lái)，衣食至少無(wú)憂，你干嗎不做?但換一個(gè)角度想，人生幾十年，如果不想在10平方米的小屋內(nèi)耗過(guò)，從事業(yè)的角度，你要考慮的就不是輕松，也不是一個(gè)月的收入，而是它未來(lái)發(fā)展的潛力和空間到底有多大。這樣你的事業(yè)就紅火起來(lái)了，和單純的開(kāi)百貨店相比，你的收入要多的多。20__年下半年，我的一顆牙齒松動(dòng)了，不能嚼東西，要拔掉。 班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對(duì)學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)、感化作用。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)?！ 釔?ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對(duì)待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。這些訓(xùn)斥性的語(yǔ)言都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“心理懲罰”，是應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。過(guò)分冷落會(huì)使學(xué)生失去自信心。學(xué)生說(shuō)這是上學(xué)以來(lái)最公平的排位。我更側(cè)重于為孩子營(yíng)造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。元旦過(guò)新年的時(shí)候，
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