自治區(qū)編辦領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 （四）糾建并舉，建章立制。 加強(qiáng)各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和責(zé)任人的 協(xié)調(diào)、協(xié)作，整改工作主辦處（黨委、局、中心）認(rèn)真牽頭，配合處（黨委、局、中心）主動(dòng)配合支持，充 16 分發(fā)揮整體效能，將整改工作落到實(shí)處。全辦黨員干部 積極參與、主動(dòng)融入，自覺整改。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、述職述學(xué)述廉等制度，增強(qiáng)黨組織生活的嚴(yán)肅性戰(zhàn)斗性。 （主要責(zé)任人：領(lǐng)導(dǎo)班子成員。主要 責(zé)任 處室 ：綜合處、機(jī)關(guān)黨委（人事處） 。 主要表現(xiàn)在中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 出臺(tái)前，存在班子成員輪流帶隊(duì)出國考察現(xiàn)象。 整改時(shí)限： 即改， 長(zhǎng)期 堅(jiān)持 。加強(qiáng)總體研究，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，頂住壓力，嚴(yán)格把關(guān)，有效控制機(jī)構(gòu)編制增長(zhǎng)。主要 責(zé)任 處室 ：綜合處、機(jī)關(guān)黨委（人事處） 。 （主要責(zé)任人：領(lǐng)導(dǎo)班子成員。 滿足于已有的情況，不敢闖、不敢試，按部就班，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，對(duì)上級(jí)部署的工作有等待觀望思想，積極主動(dòng)研究方法、創(chuàng)造性進(jìn)行貫徹落實(shí)不夠。 ：一是 存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。主要 責(zé)任 處室 ：綜合處、機(jī) 10 關(guān)黨委（人事處） 。不斷改進(jìn)工作方法和管理手段，加強(qiáng)工作制度、運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，探索實(shí)行職能有機(jī)統(tǒng)一的大部門體制，敢于打破部門的“本位主義”思想，努力形成既符合中央精神又體現(xiàn)區(qū)情特點(diǎn)的機(jī)構(gòu)編制體系。 整改時(shí)限： 即改， 長(zhǎng)期 堅(jiān)持 。二是積極穩(wěn)妥分類推進(jìn)事業(yè)單位改革，推動(dòng)公益事業(yè)發(fā)展、為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的公益服務(wù)。主要 責(zé)任 處室 ：各 處（黨委、局、中心）。 （ 1）改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。參加會(huì)議多，應(yīng)付事務(wù)多，主動(dòng)到縣鄉(xiāng)一線調(diào)研指導(dǎo)工作少，時(shí)間有限，而且 是到區(qū)直單位和地市級(jí)單位的較多，到縣級(jí)以下單位的較少，相當(dāng)一部分縣（市、區(qū)）近年來沒有辦領(lǐng)導(dǎo)到過。主要 責(zé)任 處室 ： 機(jī)關(guān)黨委 （ 人事處 ）。） （ 5）突出“以人為本”，強(qiáng)化保障民生的措施，加強(qiáng)工作 6 指導(dǎo)。 （主要責(zé)任人： 領(lǐng)導(dǎo)班子成員 。調(diào)研前明確主題、做足準(zhǔn)備，杜絕主題不明確、計(jì)劃不周密、內(nèi) 容不清晰、行程不具體的調(diào)查研究。 （主要責(zé)任人： 蒙建敏 。 有的工作重傳達(dá)、輕落實(shí)，重部署、輕檢查；有的工作以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件轉(zhuǎn)發(fā)文件，結(jié)合實(shí)際跟蹤落實(shí)不緊、針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)際效果不佳。 三、整改的內(nèi)容和措施 （一）形式主義方面。 對(duì)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更加自覺、更加主動(dòng)， 業(yè)務(wù)素質(zhì)整體上有較大提高 ；積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性進(jìn)一步激發(fā)，履職盡責(zé)、開拓創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。為切實(shí)解決“四風(fēng)”方面存在問題，確保我辦黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得預(yù)期成效，結(jié)合我辦實(shí)際，制定 此 方案。 三是發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作能力有新的提升。學(xué)習(xí)滿足于某些章節(jié)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還有所欠缺，有的理論學(xué)習(xí) “ 走過場(chǎng) ” ，缺乏深入思考，不能觸及思想，學(xué)用脫節(jié)，達(dá)不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的效果。一是進(jìn)一步完善 以中心組學(xué)習(xí)為核心的理論學(xué)習(xí)制度，使中心組學(xué)習(xí)做到學(xué)習(xí)載體豐富化、學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化、觀點(diǎn)闡釋生動(dòng)化、交流互動(dòng)常態(tài)化、實(shí)踐運(yùn)用具體化。） （２）進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，改進(jìn)調(diào)查研究，增強(qiáng)調(diào)研實(shí)際效果。對(duì)于一時(shí)解決不了的問題，要作為后續(xù)專題繼續(xù)調(diào)研，力求從全局和創(chuàng)新的角度來解決。 ） （４）堅(jiān)持真 抓實(shí)干，積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、雷厲風(fēng)行、精益求精、奮發(fā)進(jìn)取的工作作風(fēng)，做到辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效。主要 責(zé)任 處室 ：各 處（黨委、局、中心）。 ：一是 一些工作脫離實(shí)際 、脫離群眾。滿足于貫徹上級(jí)的指示精神，習(xí)慣于依樣畫葫蘆，敢闖敢試、敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)不足。三是落實(shí)承辦責(zé)任制。 （主要責(zé)任人：蒙建敏。主要 責(zé)任 處室 ：各 處（黨委、局、中心）。二是進(jìn)一步完善干部輪崗、交流制度和措施，激發(fā)干部職工的活力，充分調(diào)動(dòng)積極性；加強(qiáng)統(tǒng)籌考慮 、干部培養(yǎng)，做好培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，通過輪崗、交流、掛職鍛煉等方式，使其接受多崗位鍛煉，加快干部成長(zhǎng)。 整改時(shí)限： 即改， 長(zhǎng)期 堅(jiān)持 。采取定期與不定期相結(jié)合的方式，及時(shí)與干部職工開展談心交心活動(dòng)，及時(shí)了解干部職工在思想、工作、生活上的存在問題，在 政策規(guī)定范圍內(nèi)盡可能幫助干部職工解決實(shí)際困難。 二是 存在攀比、追求享受現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待或變相提高接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制陪同人員和范圍， 11 不上高檔食材和酒水，不安排到營(yíng)業(yè)性娛樂、健身場(chǎng)
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