20xx青年教師個人成長心得及感悟(存儲版)
【正文】 方法的定位，輔助手段的運用，課后習(xí)題的確定等方面做了認真的指導(dǎo)。??教育是科學(xué)，科學(xué)要求我們具備專業(yè)知識，最好的辦法就是多讀書、讀好書。這個人就是之后的大哲學(xué)家——柏拉圖。作為青年教師的我，如果能夠堅持上好每一堂課，堅持認真批改每一本作業(yè)，堅持輔導(dǎo)學(xué)困生不放下，在平凡的教育崗位上堅持做好平凡的每一件事，那也是不容易的。我相信，經(jīng)歷過風雨必能見到彩虹。第一次看到這“五個一”時，我十分佩服李老師的這種恒心，“五個一”工程中的任何一個“一”單獨完成起來，難度并不算大，一天做到“五個一”工程也非不能，但是，每日如此，月月堅持，年年做到，則終成大家。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。這些措施，極大地調(diào)動了我們青年教師的工作熱情，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使我們進步快，收效大，更健康地向上發(fā)展。??②師徒結(jié)對——確立了一對一的師徒幫教對子。這句話我感受最深的就是一個愛字。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。有一次在聽班會時，姜向超教師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他學(xué)校也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。??心態(tài)上：定位要高重心要低堅持平和心態(tài)，穩(wěn)步前進??有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自我：心比天高，命比紙?？赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。??班級管理上：進取參與班級管理??對于每一個班級量化怎樣班主任負責，但班級的成績關(guān)系到每一個任課教師，那里面就存在作為任課教師如何參與班級管理。在成為青年教師這段期間，相信大家都有所成長，那么是時候都來寫一寫個人成長心得及感悟了。原先的自我疲于整理知識點，無心設(shè)計課堂教學(xué)，此刻我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計偏移。并且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班
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