描寫有關(guān)于教師的個人工作計劃(存儲版)
【正文】 適應(yīng)景小發(fā)展的需要。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。經(jīng)過上學期的努力，學生在學習習慣、學習品質(zhì)等方面取得了一些進步。 圖形圖形和變換. 四、本學期教學工作的主要目標 培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法?！ 〖訌娭庇^教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學習?！ ?2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 三、教育教學方面 樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣?！ ≡谧约旱慕虒W過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾?！ √撔恼埥?，取人之長，補己之短。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化?！ 〖訌妼W生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。難點是識字、寫字和課文的朗讀。 六、讀書安排 1：閱讀《史海拾珍》 2：閱讀《三國演義》 3：閱讀《愛的教育》 4：閱讀《教育從愛開始》 相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣?！ 〖訌娕c生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際，小編今天為
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