【正文】 施和學(xué)生才能的全面發(fā)展。 計(jì)劃根據(jù)涉外企業(yè)人員的工作特點(diǎn)，依據(jù) 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)與實(shí)訓(xùn) 這門課程，將 出境、飛行中、入境、住宿、餐飲、參觀工廠、商務(wù)洽談、購(gòu)物、就醫(yī)、保險(xiǎn)等 十個(gè)較典型的商務(wù)環(huán)節(jié)整合成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并自編成實(shí)訓(xùn)教材，在校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)和規(guī)定的內(nèi)容要求下強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能 力和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生崗位專門技能的全面提升。因此，如何充分發(fā)揮和利用外籍英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)成為當(dāng)今外語(yǔ)教育的一個(gè)重要課題。他們各自的優(yōu)勢(shì)可通過(guò)適當(dāng)?shù)暮献鹘虒W(xué)得以發(fā)揮。 第三、豐富英語(yǔ)教育教學(xué)理論。 建設(shè)內(nèi)容 當(dāng)代大學(xué)生在跨入校門之時(shí)對(duì)校園學(xué)校和生活都充滿了憧憬和向往，但是卻沒有明確的目標(biāo)和具體的內(nèi)容。通過(guò)各種途徑，形成獨(dú)具特色、適應(yīng)未來(lái)職業(yè)需求的學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育體系，全面提高學(xué)生的 誠(chéng)信意識(shí) 、 信息處理能力、人際交往能力、與他人合作能力、自我管理能力 等職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生 的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，為社會(huì)行業(yè)企業(yè)輸送高素質(zhì)技能型人才。根據(jù)本專業(yè)對(duì)應(yīng)的社會(huì)行業(yè)企業(yè)需求，確立學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，明確學(xué)生在校期 間為了達(dá)成各項(xiàng)素質(zhì)應(yīng)該參與的學(xué)習(xí)與活動(dòng)。 依托學(xué)院現(xiàn)有條件和場(chǎng)地，借助南 昌 大 學(xué) 素質(zhì)拓展基地，指導(dǎo)學(xué)生開展各種職業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)，如：信任背摔臺(tái)、逃生墻、禮讓通行橋、攜手并進(jìn)橋、生死電網(wǎng)、梅花樁等訓(xùn)練科目。 根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，從知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面的要求優(yōu)化課 26 程結(jié)構(gòu)，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、合并和重 組，加強(qiáng)課程之間的邏輯性和結(jié)構(gòu)上的緊密型，更新課程教學(xué)內(nèi)容， 完成課程體系的構(gòu)建。 組長(zhǎng)：江峰： 院 英語(yǔ)系 主任 教授 省級(jí)中青年商務(wù)英語(yǔ) 學(xué)科 帶頭人 成員： 馬列展：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 教授 唐于紅：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 副主任 副教授 柯 慧 ：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教研室主任 講師 彭 奕：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 副教授 袁軍英：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 副教授 夏 泳： 江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 副教授 徐 娜：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 副教授 魏 華 ：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 副教授 徐 瑩 : 江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 講 師 徐娉娉：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 講 師 賴麗萍：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 英語(yǔ)系 講 師 羅德志 ： 南昌銀志紡織服裝城實(shí)業(yè)有限公司 董事長(zhǎng) 胡應(yīng)志： 江西省服裝進(jìn)出口有限責(zé)任公司 綜合業(yè)務(wù)科 科長(zhǎng) 倪家新 ： 南昌錦陽(yáng)對(duì)外貿(mào)易公司 董事長(zhǎng) （二）制度保障 在學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)界、教育界、政府職能部門的專家參與，研究、論證、決策專業(yè)建設(shè)與改革。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%roXlTiQfNbK8H5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)wamp。t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%soXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wamp。s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%roWlTiQeNbK8G5D1Ax*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vamp。s!pXmUjRK8H5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)wamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%roXlTiQfNbK8G5D2Ax*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)wamp。s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%roWlThQeNbJ8G5D1A。t!qYmVjRgOdL9IB+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1zw*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%spXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1zwamp。t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%soXlTiQfNbK8H5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)wamp。t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)wamp。spXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1zwamp。 針對(duì)教師： 根據(jù)學(xué)院相關(guān)的教學(xué)文件， 通過(guò)對(duì) 專任教師的 教育教學(xué)活動(dòng) 的 檢查與考核 和職業(yè)發(fā)展信息化管理，分析教師、管理人員等有關(guān)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）、教學(xué)、工作等方面的信息，為教學(xué)質(zhì)量管理、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新等提供科學(xué)依據(jù)。 六、 保障措施 為更好落實(shí) 教育部、財(cái)政部 《 關(guān)于 支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知 》 精神 ，保障項(xiàng)目的順利進(jìn)行，在學(xué)院的統(tǒng)籌下制訂保障制度如下 ： （一）組織 保障 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 成 立 專業(yè)建設(shè) 指導(dǎo)委員 會(huì) ， 成員由本專業(yè)對(duì)接的行業(yè)緊密型合作企業(yè)、本科院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教育專家、本系分管教學(xué)工作的副主任和本專業(yè)教研室主任組成， 主要負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的申報(bào)、建設(shè)、實(shí)施和管理等各項(xiàng)工作。 師資隊(duì)伍建設(shè)： 2020 年 培養(yǎng)一支高素質(zhì)“雙師型”素質(zhì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 形成 一支數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理 、德藝雙馨的 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 ② 計(jì)劃投入 10 萬(wàn)元開展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng) 依托小型素質(zhì)拓展訓(xùn)練室和學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心，指導(dǎo)學(xué)生開展各種室內(nèi)小型職業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)，如職業(yè)素養(yǎng)文化展示墻，展示學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練成果；開展于本專業(yè)相關(guān)的各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；模仿心理咨詢黑暗室，內(nèi)設(shè)各種障礙、仿真情景等。建立“學(xué)院、合作企業(yè)、學(xué)生”三方參與的測(cè)評(píng)體系，對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在實(shí)際測(cè)評(píng)中根據(jù)反饋情況進(jìn)行修正。 （ 4）計(jì)劃投入 15 萬(wàn)元舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，形式按班級(jí)、年級(jí)和專業(yè)分別開展，目的是為了營(yíng)造氛圍、指導(dǎo)和督促學(xué)生科學(xué)、合理、專業(yè)地做好各自的職業(yè)生涯規(guī)劃。 （六）職業(yè)生涯規(guī)劃中心 建設(shè)思路 為了幫助學(xué)生 為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備 ， 本專業(yè) 認(rèn)為很有必要指導(dǎo) 在學(xué)生大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃 。合作教學(xué)是教師學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方式。一般認(rèn)為， NET教師 詞匯豐富，能恰當(dāng)使用諺語(yǔ)，語(yǔ)感強(qiáng)，具有目的語(yǔ)的文化知識(shí)，能使學(xué)生進(jìn)行真實(shí)交流。 ③ 充分利用教學(xué)優(yōu)勢(shì)，開展中外教師合作教 學(xué) 近年來(lái)，中國(guó)各層次 的院校 聘用了大量外籍英語(yǔ)教師。 因此，本專業(yè) 計(jì)劃投入 30 萬(wàn)元在 以下 幾方面 將“ 英語(yǔ) ”與“ 商務(wù) ”兩門學(xué)科進(jìn)行 有機(jī)結(jié)合， 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口能力和動(dòng)手能力，使本專業(yè)的畢業(yè)生 更 具備涉外一線崗位群需要 的 職業(yè)素養(yǎng) 。 （ 四 ） 優(yōu)化 課程體系 與深化教學(xué) 改革 建設(shè)思路 依據(jù)開展的社會(huì)調(diào)查及行業(yè)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，在原有的課程體系基礎(chǔ)上加大改革力度， 針對(duì)崗位需求調(diào)整并優(yōu)化課程 結(jié)構(gòu)， 結(jié)合專業(yè)特色突出語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力（動(dòng)口能力）和商務(wù)技能（動(dòng)手能力）的培養(yǎng)與訓(xùn)練，完成對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和“課證一體”的專業(yè)課程 設(shè)置的修訂和完善。因此，本 專業(yè) 將根據(jù)自身 明顯的行業(yè)或區(qū)域特點(diǎn) 和優(yōu)勢(shì) ， 充分考慮自身的專業(yè)、師資、設(shè)施設(shè)備 等方面的優(yōu)勢(shì)， 進(jìn)行社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) ， 將專業(yè)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)有機(jī)結(jié) 合。通過(guò) 校企合作 ，建設(shè) 專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作教學(xué) 機(jī)制 ； 突出 教學(xué) 團(tuán)隊(duì) 的 梯隊(duì)建設(shè) ，發(fā)揚(yáng) “ 傳、幫、帶 ” 作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，形成 數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理 的 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 1 套 29000 29000 高清顯示器 23 英寸 LED 背光、 16:9（寬屏） ，音視頻源支持來(lái)源于高清攝像機(jī)（支持 HDSDI、高清分量輸入）復(fù)合 /數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、音視頻服務(wù)器、本地計(jì)算機(jī)內(nèi)的音視頻文件。 1 套 42730 42730 課堂直播系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn) 在線多路視頻直播功能。 1 套 5000 5000 大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)仿真訓(xùn)練系統(tǒng) 系統(tǒng)可隨機(jī)或指定生成標(biāo)準(zhǔn)試卷，模擬國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)網(wǎng)考流程，自動(dòng)控制整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，學(xué)生按要求進(jìn)行作答，考試完成后系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分。 題庫(kù)管理： 老師可以設(shè)定自己的專業(yè)化題庫(kù)，并按照題目屬性分類，進(jìn)行試題的添加、刪除等工作。 ④ 閱卷平臺(tái) ： 設(shè)計(jì)高信度閱卷方式 ， 對(duì)于特別重要的考試，主觀題的閱卷可設(shè)置成由多名教師對(duì)某一名學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)信度疊加原理再把閱卷結(jié)果進(jìn)行疊加，從而達(dá)到高信度閱卷。 口語(yǔ)考試流程示意圖： 綜合考試 實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作等綜合考試功能，提供了組卷、考試、閱卷、試卷管理、成績(jī)系統(tǒng)和座位編排等功能，為綜合考試提供了一套完整的流程和方法，讓機(jī)器進(jìn)行出卷、閱卷和管理，使考試簡(jiǎn)單化和自動(dòng)化。 視頻點(diǎn)播 學(xué)生端可以支持視頻點(diǎn)播功能，可以點(diǎn)播本地資源服務(wù)器及校園網(wǎng)上所有視頻資源，視頻點(diǎn)播不受學(xué)生數(shù)量限制。 口譯教學(xué) 教師從專業(yè)翻譯資源庫(kù)中選擇專題資料進(jìn)行多種模式（影子訓(xùn)練、短期記憶）的口譯教學(xué)，播放的同時(shí)可設(shè)置干擾音，用來(lái)培養(yǎng)譯員的注意力分配能力、同聲傳譯能力以及短期內(nèi)記憶并迅速處理信息的能力。 綜合教學(xué) 綜合教學(xué)又稱多媒體教學(xué)，是計(jì)算機(jī)技術(shù)和教學(xué)過(guò)程的有機(jī)結(jié)合。 使其能夠成為 集 課堂教學(xué)平臺(tái) 、 自主學(xué)習(xí)平臺(tái) 、 考試平臺(tái) 、 閱卷平臺(tái) 、 專業(yè)化資源庫(kù) 、 智能化題庫(kù)平臺(tái) 和 管理 系統(tǒng) 為 一體的設(shè) 9 備新、功能齊、管理好的語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，成為全省語(yǔ)言教學(xué)的示 范基地。 三年間， 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 建成了省內(nèi)先進(jìn)的 同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室 ，可同時(shí)開設(shè)四種語(yǔ)言進(jìn)行仿真式的國(guó)際會(huì)議模擬實(shí)訓(xùn) 。 （ 2）師資隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng) ：目前本專業(yè)專任教師的數(shù)量 能夠 滿足教學(xué)的需要， 但是存在著 擁有企業(yè)工作經(jīng)歷的 “ 雙師 ”結(jié)構(gòu) 教師數(shù)量 不夠 和 綜合職業(yè)素養(yǎng)不 全 等現(xiàn)象 ，這些都將對(duì)本專業(yè)的發(fā)展 和社會(huì)服務(wù)能力的提升 存在一定的影響。 充分發(fā)揮本專業(yè)在本省辦學(xué)歷史悠久師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì) ， 積極 開展各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)。有資料顯示，在 今后的 十 年 內(nèi)， 具備扎實(shí)的英語(yǔ)功底的 外貿(mào)跟單員、外銷員、進(jìn)出口經(jīng)理、涉外 商務(wù)活動(dòng)翻譯 、 商務(wù)談判師 和高級(jí)商務(wù)助理 等 崗位 仍 將 成為當(dāng)前 國(guó)際商 貿(mào)行業(yè)中的熱門職業(yè)。 正因?yàn)槿绱耍?本專業(yè) 歷年錄取分?jǐn)?shù) 線比 省內(nèi) 同 專業(yè)高 出很多 ， 且 報(bào)考人數(shù)眾多，錄取后 到校率高 。 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、良好的條件、強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭為學(xué)院帶來(lái)了良好的聲譽(yù)和新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)院連續(xù)三年被江西省人民政府授予為“文明單位”稱號(hào)，被全國(guó)外經(jīng)貿(mào)行指委會(huì)授予“全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育先進(jìn)集體”稱號(hào)，被搜狐網(wǎng)和江西日?qǐng)?bào)社聯(lián)合授予“江西十大品牌高職院?！薄? 學(xué)院現(xiàn)有專業(yè) 40 個(gè)，其中包括商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用德語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)、應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、應(yīng)用法語(yǔ)和應(yīng)用葡萄牙語(yǔ)等八個(gè)外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)和國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)（涉外）、會(huì)展策劃與管理、財(cái)政與金融、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、酒店管理、物流管理、人力資源管理等三十多個(gè)財(cái)經(jīng)和管理類專業(yè)，現(xiàn)已形成了 以 國(guó)際商務(wù)、商務(wù)外語(yǔ)、財(cái)經(jīng)類專業(yè)為主，以旅游、管理、物流、信息專業(yè)為輔，相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展的適應(yīng)我國(guó)特別是我省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的的專業(yè)群。學(xué)院辦學(xué)四十多年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的外語(yǔ)外貿(mào)類優(yōu)秀人才，其中包括締造光伏產(chǎn)業(yè)神話的賽維 LDK 太陽(yáng)能 高科技有限公司 董事長(zhǎng)彭小峰等一批世界級(jí)著名企業(yè)家，為江西乃至全國(guó)的開放型經(jīng)濟(jì) 發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。目前，學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到89 個(gè)，校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到了 238 個(gè)，實(shí)踐教學(xué)條件大大改善，教學(xué)效果明顯提高。 自 2020 年招收高職學(xué)生 以來(lái) ， 憑借 專業(yè) 培養(yǎng)人才的準(zhǔn)確定位、人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新、 良好的教學(xué)條件 、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍等， 教學(xué)效果 十分 突出 ， 學(xué)生在歷 年省內(nèi)外各項(xiàng)比賽中都獲得了優(yōu)異 成績(jī) ， 4 畢業(yè)生受到用人單位的 廣泛 好評(píng) ， 本專業(yè) 在省內(nèi) 外享有極高的社會(huì)聲譽(yù) 。 三 、 商務(wù)英語(yǔ) 專業(yè) 建設(shè)基礎(chǔ) （ 一 ） 社會(huì)需求 廣泛 我國(guó) 加入世貿(mào)組織以后與全球經(jīng)濟(jì)的接觸日益密切，眾多 境 外企業(yè) 在中國(guó) 大陸 尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而 本 國(guó)的企業(yè)也迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇 和挑戰(zhàn) ，因此各類的國(guó)際商貿(mào)一線的企業(yè)對(duì)即懂英語(yǔ)又掌握國(guó)際商務(wù)知識(shí)的高素質(zhì) 技能 型的高職畢業(yè)生的需求量大大增加 。我們緊密依托行業(yè)， 對(duì)接產(chǎn)業(yè) ,服務(wù)江西 地方及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展本專業(yè)， 為江西的 鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)輸送了大批 高素質(zhì)技能型商貿(mào)人才 。同時(shí)，校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地的 對(duì)外 開放 率 不高， 與服務(wù)社會(huì)的需 求 還存在一 定 距離。 圍繞專業(yè)建設(shè)要求，進(jìn)一步細(xì)化、完善了各實(shí) 訓(xùn)室建設(shè)方案，在實(shí)施過(guò)程中，組織校內(nèi)外專家進(jìn)行論證。 （詳見資金預(yù)算表） 按照 行政班級(jí) 60 人 制的規(guī)模改建 基礎(chǔ) 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)基地 共 17 間 ， 每間配備多媒體語(yǔ)音卡、多媒體控制平臺(tái)、系統(tǒng)管理軟件、專業(yè)化教學(xué)平臺(tái)、智能化組卷平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)化口語(yǔ)考試平臺(tái)、語(yǔ)音通信交換主機(jī)、視頻分配器、語(yǔ)言學(xué)習(xí)終端、操作管理主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、錄音卡座、功放、 DVD、學(xué)生計(jì) 算機(jī)以及師生耳機(jī)等設(shè)備。 讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)和控制下開展鏈?zhǔn)讲倬毣顒?dòng) ， 或在對(duì)話中擔(dān)任角色 ,用模仿和重復(fù)來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)話 ， 通過(guò)大量機(jī)械 、 重復(fù)的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)從正面強(qiáng)化學(xué)生的 語(yǔ)言能力。 主要功能特點(diǎn)： 注重快速閱讀方法和技巧的講