名師工作室教師個(gè)人工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。 名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。 2020 年 10月 《讓學(xué)生成為班級的主人》在全國經(jīng)典與現(xiàn)代論文評比中獲二等獎(jiǎng)。 2020 年 4 月 品德論文《在品德課堂中體驗(yàn)精彩生活》 獲 市二等獎(jiǎng)。加入了名師工作室后， 我 獲得了很多與專家、同行合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了很多理論上的探討，我更樹立了 “創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟 ”的信心與決心。在課堂上，我 盡量 運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 一 年來，在工作室 領(lǐng)銜人張彪、陶文利兩 位 老 師的帶教指導(dǎo)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo) 和 自己制定的發(fā)展規(guī)劃。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了 學(xué)生 和 家長 的信任 ，因此 所教班級教學(xué)效果顯著 ??從表面看，我們工作室成員的日常教學(xué)工作與很多老師沒有區(qū)別，但實(shí)際上，除了認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，我還在名師工作室
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