初中老師師德培訓(xùn)總結(jié)范文最新(存儲版)
【正文】 遠。幼兒園開始有了書卷氣和研究氛圍，大家也感受到了讀書的快樂和收獲。我想：我自己一定要帶頭讀書，我們的班子一定要帶頭讀書，才能帶領(lǐng)出“一支好讀書的教職工隊伍”。書香校園工程使我們平湖的學(xué)校更有書香味，讀書使我們平湖的老師更有魅力。但是，因為我們從事的是教育事業(yè)，在當今這個知識爆炸的信息時代，稍一放松我們就會感覺落后，尤其是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師，盡管我們在不斷地努力學(xué)習，提升學(xué)歷水平，但是我們跟《綱要》所要求的幼兒園教師的專業(yè)水平還是有著比較大的差距，需要我們不斷擠時間來充實自己，所以在今年暑假即將來臨之際我還是要向大家提出“用讀書來滋養(yǎng)我們的精神氣質(zhì)”的要求。確實，在這2天中，老師們認真學(xué)習，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。教師把此次學(xué)習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育 嚴格考勤，強調(diào)會風。??1 、形式多樣，過程落實。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。??二、內(nèi)容豐富，注重實效。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有尋求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中覺悟過來，學(xué)會聆聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，曉得贊美，善于交換，成為學(xué)天生長的伙伴，成為學(xué)天生長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同道和朋友。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的暖和。??在我們心中要有學(xué)生。教育是心靈與心靈的交換，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。?? 初中老師師德培訓(xùn)總結(jié)??近幾個月以來，我校組織了一系列的師德培訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習進程中，作為一個剛剛從事教學(xué)工作的我而言是極為重要并且十分迫切的。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！通過培訓(xùn)，我有諸多體會，現(xiàn)回納總結(jié)以下：??一、加強學(xué)習，提升自我，完善自我。??二、提升本身素質(zhì)。??我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在要在平常教學(xué)中發(fā)揮模范、榜樣作用，留意自己的行為舉止，言談風采。情是師生交換的紐帶?，F(xiàn)在犯法低齡化，大多是由于其心理沒有遭到正確的引導(dǎo)而至。??言必行，行必果，行動實踐遠勝于說教。??為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。通過學(xué)習，
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