法律伴我們健康成長(zhǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)世界就沒(méi)有了秩序，我們的權(quán)益也得不到保障了。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)，自覺(jué)守法，加強(qiáng)自律，不做違法之事 ,做個(gè)守法的好學(xué)生。 生活處處有法律，法律精神滲入到社會(huì)生活的各個(gè)方面。經(jīng)調(diào)查得知， 8名學(xué)生的家庭有足夠的條件供應(yīng)其子女上學(xué)，家長(zhǎng)讓子女退學(xué)是為了讓孩子外出打工掙錢。 案例 1： 趙某，女， 16歲。管某隨后繼續(xù)撥打，并對(duì)其大罵， 110的 4部接線電話被占滿。 不久前 “ 小老虎 ” 及同伙在路上搶劫了王小姐的手機(jī) ， 因王小姐反抗將其打成重傷 。 侮辱他人。 我國(guó)新刑法規(guī)定了哪些主要的犯罪類型？ 拓展空間 思考 P76 我國(guó)刑法第 17條規(guī)定：已滿 16 周歲的人犯罪 ， 應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任 。 。 一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)人走上犯罪的道路，往往是從一般違法開(kāi)始的。 盜竊。 案例 3： 案件聚焦 某中學(xué)有一位外號(hào)叫 “ 小老虎 ” 的女生 ，因家中疏于管教 ， 結(jié)識(shí)一幫 “ 問(wèn)題少年 ” ，沉迷歌舞廳 ， 還借錢不還 ， 李老師批評(píng)教育她 ， 她便懷恨在心到處造謠侮辱李老師 。 110隨即將此情況告知管某。 行政違法行為 ——違反行政管理法規(guī)，受行政處罰。你認(rèn)同嗎 ?為什么 ? ? 法律規(guī)定體現(xiàn)了我們健康生活的需要 ? 法律可以維護(hù)我們的合法權(quán)益 ? 法律可以保障我們的生活健康有序 遵 循 法 律 而 生 活 法律所 要求 做的 法律所 禁止 做的 努力去做 堅(jiān)決不做 閱讀 75頁(yè)上面的材料 黃可為什么會(huì)受到處罰？ 黃可缺少法律知識(shí)，法律意識(shí)淡薄，從而 做了法律禁止的事情 ，違犯了法律。所以，我們青少年必須遵循法律而生活，法律所要求的努力去做，法律所禁止做的堅(jiān)決不做。 《 交通法 》《 治安管理處罰條例 》 捕捉法律的“身影” 在上學(xué)或放學(xué)的路上 《義務(wù)教育法》 我們?cè)趯W(xué)
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