好習(xí)慣伴我健康成長做快樂幸福陽光少年-精選五篇(存儲版)
【正文】 有這些都給孩子們留下了好的習(xí)慣養(yǎng)成?？傊?，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力，只有這樣才能更好地培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。作為家長，也要引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)并掌握《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生從“我做起”，從“小事做起”。學(xué)習(xí)上注意語言的文明表達，表情的情態(tài)，聲情并茂地演講；生活交流中，和藹可親、平易近人。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，如何把小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的工作做好呢？下面，我就根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，談?wù)剮c見解。這個故事說明了習(xí)慣的重要性，無論是對動物還是對人，習(xí)慣都陪伴了人的一生，而一個良好的習(xí)慣，又會讓人終身受益。強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民第四篇：好習(xí)慣伴我健康成長教案好習(xí)慣伴我健康成長教學(xué)目標：初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣了解好習(xí)慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺性感受成長的快樂，激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感 教學(xué)設(shè)計：一、情景模擬師生一起觀看情景模擬表演學(xué)生談?wù)勛约旱母惺軒熖岢鰡栴}：你知道哪些正確的減肥方法？二、小毛病大曝光請幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學(xué)生討論這幾種習(xí)慣的危害性分小組進行不良習(xí)慣大檢查教師提出問題：對于這些不好的習(xí)慣，你準備怎么辦？三、讀一讀，比一比找學(xué)生閱讀教材中列出的四個處方師生討論：（1）誰是一直按照處方中所說的堅持去做的？堅持做的結(jié)果是什么？（2）在這樣做的過程中，有何感受？學(xué)生展示收集到的好習(xí)慣、好處方根據(jù)活動結(jié)果，完成調(diào)查對照表四、制作安全寶典以小組為單位，交流各自日常生活中的行為姿勢在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上，總結(jié)出標準的行為姿勢，并記錄下來各小組交流成果，并集體整理成“安全寶典”五、教學(xué)反思初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣了解好習(xí)慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺性感受成長的快樂，激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感第五篇：好習(xí)慣伴我快樂成長參評論文：教學(xué)論文論文學(xué)科：數(shù)學(xué)論文題目：《好習(xí)慣伴我快樂成長》作者姓名：韋曉珊作者單位：大化縣都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)參評時間：2018年1月 好習(xí)慣伴我快樂成長摘要：小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起，并且要持之以恒。使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自覺地遵守規(guī)范。：值周人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。結(jié)合“七彩陽光”活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點一滴的進步都要及時利用星星進行表揚，以激勵學(xué)生堅持好習(xí)慣?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。五、方法措施：（一）知曉好習(xí)慣。第二階段：組織實施（2011年3月中旬2011年6月底）學(xué)校將通過加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型示范、引領(lǐng)和帶動作用，使學(xué)生都做到“實踐好習(xí)慣”，增強養(yǎng)成好習(xí)慣的積極性。評選要做到高標準、高要求，評選過程要做到公開、公正、公平，推薦的優(yōu)秀典型要站得住、立得牢，具有一定的示范性作用。具體的安排如下 、黑板報、廣播站等陣地，全面動員部署，宣傳發(fā)動，舉行主題教育，營造濃厚氛圍。二、活動口號“好習(xí)慣伴我健康成長 做快樂陽光少年”三、
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