【摘要】計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能南陽市第X小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展促使現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速進(jìn)步,作為高科技產(chǎn)物的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也正逐步融入我們的課堂教學(xué)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,利用計(jì)算機(jī)對文字、圖象、聲音、動畫等信息進(jìn)行處理,形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng),進(jìn)行視、聽、觸、想等多種方
2025-06-07 22:52
【摘要】?計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD–Computer-aideddesign廣義的CAD是指計(jì)算機(jī)對工程全過程的輔助?計(jì)算機(jī)輔助繪圖Computer-aideddrawing是CAD的主要內(nèi)容?AutoDesk公司與AutoCAD軟件微機(jī)平臺上最普及的一個(gè)繪圖軟件包2.基本繪圖命令?基本繪圖命令line直線
2025-02-14 17:13
【摘要】包裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)主講:胡桂林浙江科技學(xué)院輕工學(xué)院E-mail:1教學(xué)要求了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本問題,掌握基本圖形生成、幾何變換和幾何設(shè)計(jì)的基本概念、方法與算法;ü對數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方法有較好的初步認(rèn)識;ü熟悉CAD軟件的二次開發(fā)概念,具備一定的開發(fā)能力;
2024-12-31 23:15
【摘要】計(jì)算機(jī)輔助教育的作用教師的作用。學(xué)習(xí)伙伴的作用。助手和工具的作用。計(jì)算機(jī)輔助教育的意義提供較低的教育成本。創(chuàng)造比較好的教學(xué)環(huán)境。提供豐富的教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的主要特點(diǎn):(1)主要特點(diǎn):?自定步調(diào)與進(jìn)度、難度適宜、人機(jī)交互、適時(shí)反饋、診斷補(bǔ)救及時(shí)、學(xué)習(xí)的追蹤與記錄、學(xué)習(xí)資源永續(xù)利用與及時(shí)更新、便于推廣、效果獨(dú)特、可事先規(guī)劃。(2)優(yōu)缺點(diǎn)
2025-01-17 21:43
【摘要】完美WORD格式序號:05云南師范大學(xué)商學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊學(xué)期:2012-2013學(xué)年下學(xué)期課程名稱:計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)
2025-05-14 03:40
【摘要】計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)CAPP張群艷2023-2-281全國見習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)工程師CAPP考試大綱要求(1)掌握CAPP概念以及與傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)比較所具有的優(yōu)勢。(2)熟悉CAPP的基本類型及特點(diǎn)。(3)了解計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)的步驟及內(nèi)容。(4)掌握成組技術(shù)概念、分類以及內(nèi)容。(5)掌握半創(chuàng)成式CAPP概
2025-02-15 16:53
【摘要】計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能南陽市第X小學(xué)1計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展促使現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速進(jìn)步,作為高科技產(chǎn)物的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也正逐步融入我們的課堂教學(xué)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,利用計(jì)算機(jī)對文字、圖象、聲音、動畫等信息進(jìn)行處理
2025-08-15 03:10
【摘要】.....課程名稱:計(jì)算機(jī)輔助項(xiàng)目管理淺談建設(shè)工程信息管理軟件摘要:隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)軟件在建設(shè)工程信息管理中的應(yīng)用日益廣泛,工程信息管理軟件是應(yīng)用在工程項(xiàng)目中進(jìn)行工程項(xiàng)
2025-06-30 11:31
【摘要】基于Project2023的計(jì)算機(jī)輔助項(xiàng)目管理授課教師/手機(jī)/13327339014第二部分制定項(xiàng)目計(jì)劃第3章啟動新項(xiàng)目第4章創(chuàng)建與組織項(xiàng)目中的任務(wù)第5章資源分配第6章管理項(xiàng)目成本第7章排定項(xiàng)目日程
2025-03-09 09:05
【摘要】建構(gòu)主義與計(jì)算機(jī)輔助外語教學(xué)?馬俊波?(應(yīng)用外國語學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東深圳518055)?[摘要]文章認(rèn)為建構(gòu)主義大有被一些外語教師作為外語教學(xué)指導(dǎo)思想之勢。然而,從建構(gòu)主義的基本觀點(diǎn)、外語教學(xué)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)來看,建構(gòu)主義不足以于此,但對外語教學(xué)特別是計(jì)算機(jī)輔助外語教學(xué)仍有諸多借鑒作用。[關(guān)鍵詞]建構(gòu)主義;外語教
2025-04-24 22:22
【摘要】第十章TRIZ理論與創(chuàng)新設(shè)計(jì)TRIZ為俄文字母對應(yīng)的拉丁字母縮寫,含義為發(fā)明問題的解決理論,也有人將其譯為技術(shù)沖突的解決原理。其英語名詞為:TheoryofInventiveProblemSolving。TRIZ理論認(rèn)為發(fā)明問題的核心是解決沖突,在設(shè)計(jì)過程中,不斷發(fā)現(xiàn)沖突,利用發(fā)明原理解決沖突,才能獲得理想的產(chǎn)品第一節(jié)TRIZ理
2025-01-18 00:21
【摘要】1/48第二章計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)程序2/48本章主要內(nèi)容計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)算法的有效工具;計(jì)算機(jī)的基本組成;計(jì)算機(jī)中存儲信息的方法;計(jì)算機(jī)語言和計(jì)算機(jī)程序;程序運(yùn)行環(huán)境;程序開發(fā)的步驟。計(jì)算機(jī)和編程基礎(chǔ)知識3/48算法是解題的方法和步驟的描述;
2025-05-02 03:34
【摘要】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜,窗外風(fēng)雨如晦,吾獨(dú)坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)探索與思考丹陽市第五中學(xué)孫玉林作者簡介:孫玉林,男,,88年7月畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)院化學(xué)系,勝任高中
2025-08-04 08:51
【摘要】Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare!Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep.--Shakespeare計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)探
2025-07-21 13:01
【摘要】2022/2/41第6章控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2022/2/42主要內(nèi)容?基于傳遞函數(shù)的控制器設(shè)計(jì)方法?狀態(tài)反饋控制?基于狀態(tài)空間模型的控制器設(shè)計(jì)方法2022/2/43設(shè)計(jì)方法串聯(lián)超前滯后校正器2022/2/44?超前校正器2022/2/45?滯后校正器
2025-01-07 15:43