數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告--設(shè)備儀器數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 任務(wù)書學(xué)生姓名： 王攀 專業(yè)班級： 物聯(lián)網(wǎng)1101 指導(dǎo)教師： 施繼珉 工作單位： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 題目：設(shè)備儀器數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)初始條件：實(shí)驗(yàn)室對設(shè)備儀器進(jìn)行入庫登記和維護(hù)，當(dāng)報(bào)廢時(shí)應(yīng)辦報(bào)廢手續(xù)。這一項(xiàng)是選作，不作硬性要求。，如單位，姓名等。現(xiàn)在畫出主要的數(shù)據(jù)字典，需求分析結(jié)果的描述的一個(gè)工具是數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)字典通常包括數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和處理過程 5 個(gè)部分，現(xiàn)將需求分析的結(jié)果用數(shù)據(jù)字典描述如下：名字：Lab_ID別名：實(shí)驗(yàn)室編號描述：唯一標(biāo)志管理員的關(guān)鍵域位置：實(shí)驗(yàn)室信息表(Lab_Info) 設(shè)備信息表(Equip_Info) 報(bào)廢信息表(Broke_Info) 借出信息表（Lend_Info）名字：Equip_ID別名：設(shè)備編號描述：唯一標(biāo)志一個(gè)特定設(shè)備的關(guān)鍵域位置：實(shí)驗(yàn)室信息表(Lab_Info) 設(shè)備信息表(Equip_Info) 報(bào)廢信息表(Broke_Info)名字：Orter_ID別名：供應(yīng)商者編號描述：唯一標(biāo)志供應(yīng)商的關(guān)鍵域位置：供應(yīng)商信息表(Order_Info) 設(shè)備信息表(Equip_Info） 名字：User_ID別名：使用者編號描述：唯一標(biāo)志使用者的關(guān)鍵域位置：使用者信息表(User_Info) 借還信息表（Lend_Info） 名字：Type_ID別名：類型編號描述：唯一標(biāo)志設(shè)備類型的關(guān)鍵域位置：類型信息表(EquType_Info) 設(shè)備信息表(Equip_Info） 借還信息表(Lend_Info) 將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過程。實(shí)體的關(guān)系圖描述了兩個(gè)實(shí)體之間的對應(yīng)的關(guān)系，這些關(guān)系包括：一對一關(guān)系、一對多關(guān)系和多對多關(guān)系。這種轉(zhuǎn)換遵循如下的原則：一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。 數(shù)據(jù)關(guān)系圖描述了各個(gè)表之間的關(guān)系及聯(lián)系，具體描述了數(shù)據(jù)庫之中的表與表之間的聯(lián)系。,39。進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的步驟：可行性研究、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫實(shí)施、數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù)……數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)中應(yīng)該嚴(yán)格遵循這幾個(gè)階段，否則的話，當(dāng)實(shí)施數(shù)據(jù)庫時(shí)，就很可能會出現(xiàn)預(yù)期不到的問題，那么就需要重新進(jìn)行設(shè)計(jì)了，這樣就會浪費(fèi)不必要的人力、精力和物力等。本科生課程設(shè)計(jì)成績評定表班級：物聯(lián)網(wǎng)1101 姓名：王攀 學(xué)號：0121110860116序號評分項(xiàng)目滿分實(shí)得分1學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律102設(shè)計(jì)分析合理性103設(shè)計(jì)方案正確性、可行性、創(chuàng)造性204設(shè)計(jì)結(jié)果正確性405設(shè)計(jì)報(bào)告的規(guī)范性106設(shè)計(jì)驗(yàn)收10總得分/等級評語：注：最終成績以五級分制記。 縱觀本次課設(shè)，綜合考察了我們對所學(xué)知識的理解及掌握程度，并將所學(xué)理論知識綜合運(yùn)用到了具體實(shí)踐中，對我來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。在做該課設(shè)之前必須先了解這些基礎(chǔ)知識，這樣做起來該課設(shè)才會達(dá)到事半功倍的效果。,39。這些表的具體描述如下表所示： 表 41 設(shè)備信息表（Equip_Info）列名數(shù)據(jù)類型字段大小必填字段默認(rèn)值說明Equip_IDchar15是主鍵，設(shè)備編號Type_IDint4是設(shè)備類型Orter_IDint4是設(shè)備供應(yīng)商Equip_Datedatetime8是購置日期Equip_Pricemoney8是
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