本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文：音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展需求的調(diào)查研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 業(yè)學(xué)生中，有34%的人不使用或未使用學(xué)校圖書(shū)館這一學(xué)習(xí)資源，每天去的人為0，經(jīng)常去的也僅占9%，足見(jiàn)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的使用率是很低的。根據(jù)答題的態(tài)度，最終得出90份有效報(bào)告。除一些基本文化公共課，我們的學(xué)習(xí)生活都是在琴房里度過(guò)的。最近一些觀點(diǎn)被提出——“必須首先獲得音樂(lè)理論的完善,音樂(lè)實(shí)踐才能得到質(zhì)的提升。1音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)理論研究的重要性 理論研究與音樂(lè)實(shí)踐的關(guān)系音樂(lè)學(xué)是一門(mén)含量相當(dāng)大的課程，它的學(xué)習(xí)過(guò)程離不開(kāi)實(shí)踐操作，與理論緊密結(jié)合。 survey research 目 錄中 文 摘 要 IIAbstract III前 言 11 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)理論研究的重要性 2 理論研究與音樂(lè)實(shí)踐的關(guān)系 2 高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 22 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展需求的調(diào)查研究 3 調(diào)查研究的方法與步驟 3 調(diào)查研究對(duì)象 3 調(diào)查研究工具 3 調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)理念 3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果與分析 33 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展需求的建設(shè)探討 5 綜合性高校圖書(shū)館音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資料儲(chǔ)備狀況 5 針對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的圖書(shū)館發(fā)展方向 6結(jié) 語(yǔ) 7參考文獻(xiàn) 8致 謝 9附 錄 10前 言圖書(shū)館作為學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境的一部分，它所體現(xiàn)的價(jià)值不僅僅在于學(xué)生對(duì)其閱覽與查閱資料的作用，還體現(xiàn)在它作為一個(gè)客觀環(huán)境對(duì)學(xué)生的直接影響。 the library of prehensive university。本片論文對(duì)此項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，旨在呼吁綜合性高校圖書(shū)館針對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)這一服務(wù)對(duì)象進(jìn)行改革發(fā)展。另外諸如曲式分析、音響學(xué)、音樂(lè)美學(xué)等專(zhuān)業(yè)度更強(qiáng)的此類(lèi)學(xué)科，都必須要求有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的學(xué)科理論知識(shí)。這些所有訓(xùn)練學(xué)習(xí)都是在琴房進(jìn)行的。問(wèn)卷調(diào)查了三個(gè)年級(jí)段共90名學(xué)生。通過(guò)對(duì)這幾項(xiàng)的檢測(cè)，了解本校音樂(lè)本科生總體的學(xué)習(xí)模式與習(xí)慣，盡最大可能剔除個(gè)體信息中那些獨(dú)特的個(gè)體，減小調(diào)查結(jié)果的誤差。就本校調(diào)查而言，如表三顯示：文獻(xiàn)藏書(shū)豐富滿足閱覽需求文獻(xiàn)資料緊缺6%20%74%音響資料（磁帶，CD,VCD,DVD.）電腦視聽(tīng)設(shè)備視聽(tīng)室音響資料（磁帶，CD,VCD,DVD.）電腦視聽(tīng)設(shè)備視聽(tīng)室無(wú)無(wú)無(wú)由于部分音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身理論學(xué)術(shù)水平較低，對(duì)音樂(lè)理論文獻(xiàn)的需求不高，易于滿足閱覽需求，所以表三的數(shù)據(jù)并不能完全說(shuō)明目前圖書(shū)館對(duì)音樂(lè)文獻(xiàn)資料的收藏情況。一所圖書(shū)館音樂(lè)分館或音樂(lè)院系資料室或視聽(tīng)室的創(chuàng)建，就前面所提的四個(gè)方面根據(jù)是不夠的。 我們需要對(duì)當(dāng)前綜合性高校音樂(lè)院系圖書(shū)館或資料室的現(xiàn)狀及在實(shí)際使用中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)合社會(huì)文化發(fā)展大背景環(huán)境下它們的發(fā)展趨勢(shì),提出綜合性高校音樂(lè)院系圖書(shū)分館或資料室逐步實(shí)現(xiàn)的功能拓展。特此致謝！ 學(xué)生（簽名）：姜 楠 年 月 日寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系列表格附 錄綜合性高校圖書(shū)館音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)生使用情況調(diào)查報(bào)告您好！ 首先非常感謝您對(duì)本次調(diào)查的合作與支持！高校圖書(shū)館的育人環(huán)境是圖書(shū)館工作人員有意識(shí)有目的建造的一種文化傳遞場(chǎng)所，本問(wèn)卷是為了對(duì)本?！獙幉ù髮W(xué)藝術(shù)（音樂(lè)）生群體的音樂(lè)審美學(xué)習(xí)需求做一個(gè)深入的了解，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)綜合性高校圖書(shū)館在藝術(shù)文獻(xiàn)資料、設(shè)備配置上的不足以及出現(xiàn)的問(wèn)題。 參考文獻(xiàn)[1]徐桂蘭 《試論高校圖書(shū)館的角色地位》[J]. 第125頁(yè)[2]張紅《素質(zhì)教育與高校圖書(shū)館的使命》[J]. 第73頁(yè)[3]顧翠華《略談高校圖書(shū)館的閑暇教育》[J]. 津圖學(xué)刊 第67頁(yè)[4]賈巍《專(zhuān)業(yè)音樂(lè)圖書(shū)館的建設(shè)與管理》[R]. [5]張雄《西方早期音樂(lè)圖書(shū)館概述》[J]. 上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào) 第122頁(yè)[6]吳煥賢《試論音樂(lè)圖書(shū)館育人特色》[J]. [7]陳敏《音樂(lè)院校
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